2022년 하계(6월∼8월) 교수법 연수 프로그램 참가신청 안내

Ⅰ	연수 운영 개요

□ 운영 목적

ㅇ 대학 교수의 교수(teaching) 능력 향상을 통해 대학교육의 수월성 제고 및 경쟁력 강화

ㅇ 효과적인 대학 강의를 위한 다양한 교수법의 적용과 수업 준비 전략 및 교수법 개선 관련 내용을 중심으로 이론과 실습, 토론 방식 등으로 프로그램을 구성ㆍ운영

ㅇ 연수 참여자 간 수업 경험 공유 시간 마련

□ 운영 개요

ㅇ 연수대상 : 대학(교) 교수 등

ㅇ 연수기간 : 하계 방학(2022. 6. 23.(목) ∼ 8. 19.(금))

ㅇ 연수장소 : 대면 연수(제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)), 비대면 연수(온라인)

ㅇ 연수방식 : 대면 연수(집합연수, 31개 프로그램), 비대면 연수(ZOOM, 11개 프로그램)

ㅇ 프로그램 수 : 총 42개 프로그램(※ 5개 프로그램은 동일 내용 2회 운영 포함)

ㅇ 신청정원 : 대면 연수(프로그램별 각 55명), 비대면 연수(프로그램별 각 50명. 단, 신임교수 과정은 60명)

ㅇ 연 수 비

- (비대면) 1일 프로그램 : 15만원

- (대면) 1박 2일 프로그램 : 43만원 / (비대면) 2일 프로그램 : 24만원

- (대면) 2박 3일 프로그램 : 55만원 / (비대면) 3일 프로그램 : 30만원

구분	연수방식	이수시간	연수비	프로그램 수	프로그램별 정원(명)
하계 (6 ~ 8월)	대면연수 (집합연수)	1박 2일 과정(12시간)	43만원	8개	프로그램별 각 55명
		2박 3일 과정(15시간)	55만원	23개
	비대면연수 (ZOOM 실시간 온라인)	1일 과정( 7시간)	15만원	2개	프로그램별 각 50명 (단, 신임교수 과정은 60명)
		2일 과정(12시간)	24만원	7개
		3일 과정(15시간)	30만원	2개
총 계				42개	2,275

<교수법 과정 프로그램 개설 현황 >

* 5개 프로그램((1일 과정)온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법 과정, (2일 과정)하계 신임교수 과정,

(2박 3일 과정)No-Code로 배우는 인공지능 / 동영상 강의자료 제작 과정 / 메타버스 플랫폼의 이해 및 E-BOOK 만들기)은     동일 내용 2회 개설

* 프로그램명 변경 : ① (온라인에서의) 임파워링 코칭 교수법 → 메타인지를 높이는 임파워링 코칭 교수법

② 창의융합적 문제해결 향상을 위한 프로젝트기반 교수전략 → 창의융합적 문제해결을 위한 프로젝트기반학습(PBL) 교수전략

③ With Corona 시대, 대학생 진로지도 → 뉴노멀 시대, 대학생 진로지도

④ 인공지능기반을 활용한 하이브리드 교수법 → 쌍방향 교수법 및 수업 콘텐츠 제작을 위한 미디어 리터러시

⑤ 수업 단계별 전달력을 높이는 프리젠테이션 교수법 → 수업 단계별 전달력·집중력을 높이는 프리젠테이션 교수법

붙임 : 2022년 하계(6월∼8월) 교수법 프로그램별 세부 일정(8-50쪽)

Ⅱ	2022년 하계(6월~8월) 교수법 프로그램 일정표

연번	기간	과정명	연수방식	강사명
1	6. 23.(목) - 6. 24.(금)	메타인지를 높이는 임파워링 코칭 교수법	대면(집합연수)	최정빈(단국대 교수)
2	6. 27.(월)	온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법(1차)	비대면(ZOOM)	김남기(전남대 교수)
3	6. 27.(월) - 6. 28.(화)	강의와 연구의 자료관리 생산성을 높이는 스마트워킹 교수법	비대면(ZOOM)	이명관(아이딘 대표)
4	6. 27.(월) - 6. 28.(화)	수업을 살리는 유쾌한 교수학습 전략 : 디지털 러닝 퍼실리테이션	대면(집합연수)	이영민(액션러닝코리아 대표)
5	6. 28.(화)	온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법(2차) * 1차와 동일 과정	비대면(ZOOM)	김남기(전남대 교수)
6	6. 29.(수) - 7. 01.(금)	No-Code로 배우는 인공지능(비이공계 기초 1차)	대면(집합연수)	박일정(㈜알고리마 총괄이사)
7	6. 29.(수) - 7. 01.(금)	학생을 집중시키는 파워포인트 강의안 작성	대면(집합연수)	배준오(스몰투빅 대표)
8	7. 04.(월) - 7. 06.(수)	No-Code로 배우는 인공지능(비이공계 기초 2차) * 1차와 동일 과정	대면(집합연수)	박일정(㈜알고리마 총괄이사)
9	7. 04.(월) - 7. 06.(수)	스마트기기와 미디어 활용 온·오프라인 병행 블랜디드 러닝	대면(집합연수)	정원주(한양여대 명예교수)
10	7. 06.(수) - 7. 08.(금)	Design Thinking을 활용한 창의적 문제해결 교수법	대면(집합연수)	김남기(전남대 교수)
11	7. 06.(수) - 7. 08.(금)	창의융합적 문제해결을 위한 프로젝트기반학습(PBL) 교수전략	대면(집합연수)	신현호(신현호HR연구소 소장)
12	7. 06.(수) - 7. 08.(금)	온·오프라인 강의를 위한 영상 제작과 YouTube 채널 활용	대면(집합연수)	정원주(한양여대 명예교수)
13	7. 11.(월) - 7. 12.(화)	하계 신임교수 과정(1차)	비대면(ZOOM)	이철남(충남대 교수), 박일정(㈜알고리마 총괄이사), 신현호(신현호HR연구소 소장), 이은배(가톨릭대 교수)
14	7. 11.(월) - 7. 12.(화)	뉴노멀 시대, 대학생 진로지도	대면(집합연수)	이의용((전)국민대 교수)
15	7. 11.(월) - 7. 12.(화)	(대면과 비대면) 소통하는 수업을 위한 토의수업 전략	대면(집합연수)	장경원(경기대 교수)
16	7. 13.(수) - 7. 15.(금)	프레지를 활용한 스토리텔링 교수법	대면(집합연수)	이도원(인브리프커뮤니케이션 대표)
17	7. 13.(수) - 7. 15.(금)	(대면과 비대면) 문제중심학습(PBL) 대학 교수법	대면(집합연수)	장경원(경기대 교수)
18	7. 14.(목) - 7. 15.(금)	창의와 인성 함양을 위한 Flipped Learning 교수설계 및 수업전략	대면(집합연수)	최정빈(단국대 교수)
19	7. 18.(월) - 7. 20.(수)	자연어 처리 기초와 챗봇 제작하기(비이공계 심화)	대면(집합연수)	박일정(㈜알고리마 총괄이사)
20	7. 18.(월) - 7. 20.(수)	동영상 강의자료 제작 과정(1차)	대면(집합연수)	이상훈(쿨디자인 대표)
21	7. 18.(월) - 7. 20.(수)	수업의 효과성 제고를 위한 질적 자료수집 및 분석(기초)	비대면(ZOOM)	한유리(다인컨설팅 대표)
22	7. 20(수) - 7. 22.(금)	쌍방향 교수법 및 수업 콘텐츠 제작을 위한 미디어 리터러시	대면(집합연수)	신종우(신한대 교수)
23	7. 20(수) - 7. 22.(금)	수업의 효과성 제고를 위한 질적 자료수집 및 분석(심화)	비대면(ZOOM)	한유리(다인컨설팅 대표)
24	7. 20.(수) - 7. 22.(금)	동영상 강의자료 제작 과정(2차) * 1차와 동일 과정	대면(집합연수)	이상훈(쿨디자인 대표)
25	7. 20.(수) - 7. 22.(금)	대학생 상담의 원리와 기법 이해	대면(집합연수)	장현아(대전대 교수)
26	7. 25.(월) - 7. 26.(화)	수업 단계별 전달력•집중력을 높이는 프리젠테이션 교수법	대면(집합연수)	신현호(신현호HR연구소 소장)
27	7. 25.(월) - 7. 27.(수)	메타버스 플랫폼의 이해 및 E-BOOK 만들기(1차)	대면(집합연수)	유미선(극동대 교수)
28	7. 27.(수) - 7. 29.(금)	인문·사회과학분야를 위한 캡스톤 디자인 교수법	대면(집합연수)	김창완(계명대 교수), 김화경(경남대 교수), 이용우(아주 대표변리사)
29	7. 27.(수) - 7. 29.(금)	수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 통계패키지(SPSS) 활용 기법(기초)	대면(집합연수)	나종민(국민대 교수), 박세진(국민대 강사)
30	8. 01.(월) - 8. 02.(화)	하계 신임교수 과정(2차) * 1차와 동일 과정	비대면(ZOOM)	이철남(충남대 교수), 신현호(신현호HR연구소 소장),박일정(㈜알고리마 총괄이사), 이은배(가톨릭대 교수)
31	8. 01.(월) - 8. 02.(화)	K-MOOC 활용 교수법	대면(집합연수)	강정찬(고신대 교수)
32	8. 01.(월) - 8. 03.(수)	메타버스 플랫폼의 이해 및 E-BOOK 만들기(2차) * 1차와 동일 과정	대면(집합연수)	유미선(극동대 교수)
33	8. 03.(수) - 8. 05.(금)	자발적인 학습참여를 위한 에듀테크 적용 협력형 수업전략	대면(집합연수)	이문영(호남대 교수)
34	8. 08.(월) - 8. 10.(수)	수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 구조방정식 모형 설계 및 분석(기초)	대면(집합연수)	이기종(국민대 명예교수), 곽수란(고구려대 교수)
35	8. 10.(수) - 8. 12.(금)	수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 통계패키지(SPSS) 활용 기법(심화)	대면(집합연수)	나종민(국민대 교수), 박세진(국민대 강사)
36	8. 10.(수) - 8. 12.(금)	수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 구조방정식 모형 설계 및 분석(심화)	대면(집합연수)	이기종(국민대 명예교수), 곽수란(고구려대 교수)
37	8. 11.(목) - 8. 12.(금)	액션러닝을 활용한 대학 수업 설계	대면(집합연수)	엄우용(계명대 교수), 김창완(계명대 교수), 김화경(경남대 교수)
38	8. 16.(화) - 8. 17.(수)	학습 동기와 참여 유발을 위한 효과적인 교수법	비대면(ZOOM)	이재경(숙명여대 교수)
39	8. 16.(화) - 8. 17.(수)	다양한 교수방법과 테크놀러지를 활용한 수업 Re-디자인	비대면(ZOOM)	홍효정(한국해양대 교수)
40	8. 17.(수) - 8. 19.(금)	No-Code Tool을 활용한 머신러닝 입문(이공계)	대면(집합연수)	박일정(㈜알고리마 총괄이사)
41	8. 18.(목) - 8. 19.(금)	역량기반교육을 활용한 대학교육과정과 수업 개선	비대면(ZOOM)	이은화(신라대 교수)
42	8. 18.(목) - 8.19.(금)	학생 중심의 프로젝트기반학습(PjBL) 운영 노하우	비대면(ZOOM)	이재경(숙명여대 교수), 홍효정(한국해양대 교수)

※ 음영은 2박 3일(3일) 과정임

Ⅲ	연수 참가 안내

		1. 연수 신청기간 및 방법
				□ 신청기간 : 2022년 5월 16일(월) 오전 10시 ~ 과정별 마감 기한(정원제 운영, 연수 신청 선착순 마감) □ 신청방법 : 온라인 신청(https://hrd.kcue.or.kr) [회원가입] ▶ [로그인] ▶ [상단 메뉴 중 연수 프로그램 신청 – 하위 메뉴 중 연수 프로그램 신청] ▶ [교수법] ▶ [해당 프로그램에서 신청하기 클릭] ▶ [회원정보 확인 후 신청하기 클릭] ▶ [신청에 필요한 내역 입력 및 개인정보 수집 및 이용 동의 체크 후 확인] ▶ [신청 접수 완료] (신청 접수 완료 안내 문자 발송) ▶ [연수비 납부] ▶ [연수 참가(개별 준비물이 있는 경우가 있으니 반드시 프로그램별 세부 일정 또는 강의계획서 내 연수자 준비물 확인)] ※ 기존 홈페이지에서 회원가입이 되어 있으신 분께서는 로그인 시 본인 인증 후 홈페이지 서비스 이용 가능 ※ 본인 인증은 [핸드폰 인증]이나 [아이핀 인증]으로 이용 가능 ※ 개별 인증 방식으로 반드시 실제 연수 참가자가 신청(참가자 변경 불가)하셔야 하며, 한 부서에서 일괄 신청(여러명 연수 신청)은 불가
		2. 연수비 납부 및 환불 안내
				□ 납부 기한 : 신청 프로그램 개최일 전까지 □ 연수비(1인 기준) (※ 대면 연수의 경우, 비숙박 시 연수원으로 별도 문의(064-759-8931,2)) - (비대면) 1일 프로그램 : 15만원 - (대면) 1박 2일 프로그램 : 43만원 / (비대면) 2일 프로그램 : 24만원 - (대면) 2박 3일 프로그램 : 55만원 / (비대면) 3일 프로그램 : 30만원 □ 납부 방법 - 계좌 입금(송금 대학명과 참가자명 병기) (예, 한국대홍길동) - 계좌번호/예금주 : 067-01-0499-365, 국민은행 / 한국대학교육협의회(연수원) □ 연수 취소 및 환불 방법 - 신청 취소 방법 [연수원 홈페이지] ▶ [로그인] ▶ [상단 메뉴 중 나의 강의실] ▶ [연수 프로그램 신청 내역] ▶ [취소 클릭] - 환불 방법 [연수원 홈페이지] ▶ [로그인] ▶ [상단 메뉴 중 나의 강의실] ▶ [환불 신청 클릭] ▶ [환불 사유, 예금주 등 환불 내역 입력] ▶ [확인 클릭] ※ 반드시 취소 기간 내(문자로 안내해 드린 취소 기간)에 취소하셔야 하며, 부득이하게 취소 가능 기간 이후 취소 시 고등교육연수원(064-759-8931, 8932)으로 연락 요망 ※ 연수 취소가 되어 있지 않으면 객실료가 부과될 수 있으니 반드시 취소 요망 ※ 환불 신청은 연수 신청 취소 후 가능하며, 취소하지 않으면 환불 대상이 존재하지 않음
		3. 참고사항
				□ 참가신청 안내 공문은 연수원 홈페이지 [커뮤니티-공지사항]에서도 확인하실 수 있습니다. □ 연수 시작 이후 연수비는 환불되지 않습니다. □ 프로그램별 신청 인원이 적정 정원에 미치지 못할 경우 연수가 취소될 수 있습니다. □ 대면 연수의 경우, 숙소는 1인 1실 기준이며 온돌방은 없습니다. □ 대면 연수 시 출결은 명찰 QR 코드로 체크하고, 연수 중 무단이탈로 출석 QR 코드 미체크 시 연수생에게 책임이 있으며 미이수 처리됩니다. □ 대면 연수 시 코로나 자가진단 검사 후 양성일 경우 퇴소 조치되며, 연수비는 환불되지 않습니다. □ 비대면 연수 시 반드시 비디오 ON으로 해주시고, 비디오 OFF 시 미이수 처리됩니다. □ 이수증 발급은 연수원 홈페이지에서 강의평가 완료 후 온라인 발급 가능합니다. □ 연수비 영수증 빌급 안내(※ 영수증 신청은 연수비 납부 후 가능) [연수원 홈페이지] ▶〔로그인〕▶〔나의 강의실〕▶〔영수증 발급〕▶〔신청 클릭〕▶〔성명, 핸드폰, 연수비 납부 일자 등 입력〕▶〔신청하기 클릭〕▶〔상태에서 발급완료가 되면 영수증 다운로드〕 □ 기타 문의사항은 대교협 고등교육연수원으로 연락 바랍니다.(064-759-8931,2)

Ⅳ	대면 연수 장소 및 교통편 안내

□ 연수 장소

ㅇ 연수 장소 : 제주 오리엔탈 호텔

ㅇ 주     소 : 제주특별자치도 제주시 탑동로 47

□ 교통편

출 발	교통편	버스 번호 및 배차간격 / 셔틀 버스 운행 시간	승차장	하차 및 소요시간
제주국제 공항	택시		택시 승차장	오리엔탈 호텔 (소요시간 10~15분)
	버스	365번 (배차간격 6~12분)	제주공항 □번 버스 승강장 (용담, 시청 방면)	관덕정 하차 (도보 750m) (소요시간 35~40분)
		325번 (배차간격 35~60분)
		465번 (배차간격 35~60분)
	오리엔탈 호텔 셔틀 미니버스	연수 시작일 2회 운영 (12시, 13시)	연수 시작일 : 제주공항 게이트 1 또는 2번으로 나와서 주차장 B구역 연수 종료일 : 호텔 1층 정문	연수 시작일 : 오리엔탈 호텔 (소요시간 10~15분) 연수 종료일 : 제주국제공항 (소요시간 10~15분)
		1박 2일 연수 종료일 1회 운영 (15시 40분)
		2박 3일 연수 종료일 1회 운영 (12시 30분)
제주항	택시		택시 승차장	오리엔탈 호텔 (소요시간 5분)
	버스	411번/412번 (배차간격 25~55분)	제주연안여객터미널	라마다프라자호텔 (소요시간 10~15분)

□ 버스 하차(관덕정) 후 걸어오시는 길

Ⅴ	비대면 연수(ZOOM) 참가 안내 사항

운 영 형 태

☑ ZOOM을 활용한 실시간 온라인 연수

안 내 사 항

☑ 비대면 연수(ZOOM) 참가 방법 안내(8쪽 참조)

☑ ZOOM 회의장 입장 후 참가자명을 성명과 대학명으로 변경

- 마우스 오른쪽 클릭 후 이름바꾸기 사용

- 예 : 홍길동(한국대학교)

☑ 녹화·녹음 등 저작권, 초상권 침해 우려가 있는 일체 행위 금지

☑ 항상 마이크는 음소거(질의응답 시 제외), 비디오는 켜두기 설정

☑ 질문은 채팅 또는 메모 후 질의응답 시간을 활용

☑ 출석체크 : 수시

- 장시간 또는 빈번하게 자리 이석 시 이수증 미발급

- 화면에 얼굴은 항상 보이도록 설정

☑ 이수시간 : 1일(7시간), 2일(12시간), 3일(15시간)

- 이수증은 고등교육연수원 홈페이지(https://hrd.kcue.or.kr/)에서 강의평가 완료 후 발급 가능

☑ 연수교재 : 연수 종료 후 고등교육연수원 홈페이지에도 게시

☑ 네트워크가 원활한 환경에서 연수 참가

- 네트워크가 원활하지 않아 접속이 끊어진 경우 재접속하여 회의실 승인(수락) 후 입장 가능

* 다음 세 가지 사항은 이수증 발급을 위한 필수조건이므로 세 가지

사항 미충족 시 이수가 불가능함을 알려드립니다.

① 반드시 비디오(화면에 얼굴이 보여야 함)를 켜주셔야 합니다.

② 연수시작 5분전까지는 반드시 접속해 주셔야 합니다.

③ 이수시간을 이수하셔야 합니다.

연수원연락처

전화 : 064)759-8931,2    팩스 : 064)759-8930

	운 영 형 태			☑ ZOOM을 활용한 실시간 온라인 연수
	안 내 사 항			☑ 비대면 연수(ZOOM) 참가 방법 안내
	연수원연락처			전화 : 064)759-8931,2 팩스 : 064)759-8930

2022년 하계(6월∼8월) 교수법 프로그램별 세부 일정

한국대학교육협의회 고등교육연수원

2022 메타인지를 높이는 임파워링 코칭 교수법
□ 연수기간		2022. 6. 23.(목) - 6. 24.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 학습자 주도성을 강화하기 위한 목적으로 임파워링 코칭교수법을 통해 학습자들의 변화와 성장을 촉진하고 궁극적으로 메타인지 역량을 높이기 위함
□ 과정특징		o 이론을 바탕으로 교육 상황에 적용 가능한 코칭 실습 o 교수자의 교수(teaching) 성찰도 함께 도모함
□ 기대효과		o 학습자는 자기성찰지능이 향상되어 메타인지가 높아지고 학습관리 및 목표관리를 주도적으로 할 수 있음 o 교수자는 학습자의 잠재능력을 끌어내기 위한 코칭기법을 적용함으로써 학습자의 성과를 극대화할 수 있음
□ 연 수 자 준 비 물		o 학생들과의 코칭대화가 필요했던 상황을 떠올려보기 – 실습시 팀 공유
□ 강 사		최정빈(단국대학교 엔지니어링 디자인센터 교수, 위버멘쉬 교육연구소 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
6/23 (목)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 15:20		∙ 핵심역량 인재의 동인(動因), 메타인지 개념 및 구성요소 ∙ 학습자의 메타인지 역량개발을 위한 방법론 탐색 ∙ 임파워먼트와 코칭의 관계 - 임파워먼트 개념 및 구성요소 - 코칭 정의 및 철학
	15:20 – 15:30		휴 식
	15:30 – 18:00		∙ 코칭 fundamental skill - 미러링, 백트래킹, 패러프레이징, 페이싱, 피드백 등 ∙ 코칭의 핵심, 질문개발 - 코칭 질문의 중요성 및 코칭 질문개발
	18:00 – 19:00		참가자간 정보교류(석식)
2일차
6/24 (금)	07:00 – 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 코칭대화 모델 이해 및 실습(기본) - GROW(1-session), EMPOWER(2-session)
	12:00 – 13:00		중 식
	13:00 – 15:30		∙ 코칭대화 모델 이해 및 실습(심화) - NLP(3-session) ∙ 코칭 대화 시연 / 피드백 - 상황별 코칭 프로세스 개발
	15:30 – 16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법(1차)
□ 연수기간		2022. 6. 27.(월)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		(1) 학습자들이 학습의 주인공으로 나서는 수업 (2) 모두가 주인공이 되어, 함께 만들어가는 수업 (3) 서로에게서 배우고, 함께 성장하는 수업 을 위한, 온/오프라인 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법을 실습을 통해 체득한다.
□ 과정특징		o Zoom 활용 온라인 Workshop o 이론보다는 100% 실전 o 참가자 전원 웹캠을 켜고, 상호작용과 팀활동 위주로 연수가 진행 o 학습자중심수업 + 상호작용 + Facilitation 체험 o (주의) 가만히 듣기만 하거나, 연수를 들었다가 안 들었다가 하게 되면 연수 참여에 의미가 없으며, 팀에 폐를 끼치게 됨
□ 기대효과		o 학습자들이 학습의 주인공으로서 적극적으로 수업에 참여(발표/팀활동/토의/토론 등)할 수 있도록 촉진할 수 있다. o 상호작용(Ice Breaking, Team Building 포함)을 통하여 학습자-학습자간, 팀원-팀원간, 교수자-학습자간 친밀한 관계를 형성하도록 촉진할 수 있다. o 학습자들이 자유롭게 아이디어를 발산하고 수렴하여, 함께 힘을 합쳐 창의적으로 문제를 해결할 수 있도록 촉진할 수 있다. o 학습자들의 진정한 배움과 성장을 위한 교수철학을 바탕으로 학습자중심 수업을 설계하고 촉진할 수 있다. o 온/오프라인에서 상호작용을 지원하는 온라인 툴들(Google 스프레드시트/프리젠테이션, Padlet, Mentimeter등)을 효과적으로 활용할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북/컴퓨터(스마트폰, Tablet 등으로 수강 불가) o Zoom + 웹캠 + 헤드폰 + 마이크 사전 테스트 o 온라인 환경 : 조용한 장소, 안정적인 인터넷 속도 등
□ 강 사		김남기(전남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	온라인 툴
1일 과정
6/27 (월)	09:00 - 09:30		등 록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	09:30 – 11:30		∙ 온라인 Workshop Warming-Up ∙ 학습자 상호작용 Facilitation (Ice Breaking, Team Building 포함 실습)	Google 스프레드시트, Mentimeter, Padlet
	11:30 – 13:00		중 식
	13:00 – 18:00		∙ 학습자들의 적극적인 수업참여(토의/토론/발표/팀활동 등)를 촉진하는 상호작용 Facilitation(실습) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대 1 : 안전지대의 확보 ∙ 친밀한 관계형성을 촉진하는 상호작용 Facilitation(실습) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대2 : 학습자-학습자, 팀원-팀원, 교수자-학습자 사이의 친밀한 관계형성 ∙ 팀활동을 기반으로 한 창의적 문제해결 : 아이디어의 발산/수렴, 토의/토론 Facilitation(실습) ∙ 학습자중심 수업 설계와 촉진(사례) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대3 : 학습자들의 배움과 성장을 위한 교수자의 철학과 사랑의 태도 ∙ 회고와 성찰	Google 프리젠테이션/스프레드시트
	18:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 강의와 연구의 자료관리 생산성을 높이는 스마트워킹 교수법
□ 연수기간		2022. 6. 27.(월) - 6. 28.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 스마트한 강의자료 수집 및 과제관리 노하우 학습 o 연구협업 및 자료수집, 아카이브 구축을 위한 생산성 프로그램 활용 기법 학습
□ 과정특징		o 스마트한 자료관리 핵심 사례 공유 o 에버노트와 노션 활용법 학습
□ 기대효과		o 일정관리, 웹 강의계획서, 학생과제관리, 수업용블로그 운영 등 수업운용에 필요한 스마트워킹 학습 o 연구 자료 수집 및 아카이브 구축, 연구협업, 스마트 DB검색 등 연구에 필요한 스마트워킹 학습
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(필수)
□ 강 사		이명관(아이딘 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
6/27 (월)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 환경설정(프로그램 설치) ∙ 스마트워킹 교수역량강화 사례
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 에버노트 기초 사용법(노트작성, 캘린더를 이용한 할일관리 등) ∙ 노트 템플릿 활용법 학습 ∙ 강의계획노트 작성방법 ∙ 강의자료 웹스크랩핑 및 이미지 편집하기 ∙ 노트 웹페이지 출판 활용사례 ∙ 태그, 검색명령어를 활용한 검색활용법
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
6/28 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 노션 기초사용법(DB테이블을 이용한 업무 기록) ∙ 보드를 이용한 디지털 서재 만들기
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 연구협업 및 연구자료 아카이브 구축하기 ∙ 스마트 검색 DB 구축 ∙ 게시판 글쓰기 기능을 이용한 프로젝트 관리 ∙ 웹 게시용 템플릿 제작과 활용
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업을 살리는 유쾌한 교수학습 전략 : 디지털 러닝 퍼실리테이션
□ 연수기간		2022. 6. 27.(월) - 6. 28.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 주의집중과 학습동기유발 전략에 대한 창의적 아이디어를 경험한다. o 대면, 비대면(digitact)에서 학습실재감을 높이는 러닝 퍼실리테이팅을 경험한다.
□ 과정특징		o 참여와 소통을 위한 I-ARCS전략과 I.O.C.F.A.M 학습 촉진 전략을 경험한다. o 15주 수업설계에 활용할 수 있는 러닝퍼실리테이션 프레임워크와 실용도구를 경험한다.
□ 기대효과		o 지속 가능한 학습동기를 위한 I.O.C.F.A.M 학습촉진 시스템으로 수업설계를 한다. o 온, 오프라인 교수-학습에서 바로 활용할 수 있는 실용적 콘텐츠를 경험한다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 o real self, real meeting - real mind, real teaming o 개별면담, 그룹활동 및 학습자와의 상호작용을 위한 실제 사례 공유
□ 강 사		이영민(액션러닝코리아 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차			real self, real meeting
6/27 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ Ice breaking 이야기 - 상호작용과 흥미유발을 위한 오프닝 아이스브레이킹 A B C i-ARCS 학습동기 전략 이야기 - 라포 형성과 학습효과를 위한 사회적실재감 아이스브레이킹 ∙ Opening 이야기 - 마음을 여는 학습실재감 기술 A to G (7가지 콘텐츠 활용하기) ∙ Closing 이야기 - 효과적인 클로징 기술, 학습참여를 위한 Review & Revisit skill
	18:00 – 19:00		참가자간 정보교류(석식)
2일차			real mind, real teaming
6/28 (화)	07:00 – 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ Facilitating 이야기 - 인지적실재감을 살리는 학습 촉진의 필수 기술 퍼실리테이션 스킬 ∙ Action Learning을 살리는 33가지 프레임워크 이야기 - 액션러닝의 정수 : 교수자실재감을 살리는 토의, 토론활동 촉진전략 Spot, Ice break, Team building을 활용한 수업 퍼포먼스
	12:00 – 13:00		중 식
	13:00 – 15:30		∙ Magic Action Plan(Map) 이야기 - 학습실재감을 높이는 러닝 퍼실리테이션 A to Z 아이디어로 정리 ∙ C.O.R.E 스킬로 수업을 살리는 유쾌한 교수-학습 전략 정리하기
	15:30 – 16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법(2차)
□ 연수기간		2022. 6. 28.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		(1) 학습자들이 학습의 주인공으로 나서는 수업 (2) 모두가 주인공이 되어, 함께 만들어가는 수업 (3) 서로에게서 배우고, 함께 성장하는 수업 을 위한, 온/오프라인 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법을 실습을 통해 체득한다.
□ 과정특징		o Zoom 활용 온라인 Workshop o 이론보다는 100% 실전 o 참가자 전원 웹캠을 켜고, 상호작용과 팀활동 위주로 연수가 진행 o 학습자중심수업 + 상호작용 + Facilitation 체험 o (주의) 가만히 듣기만 하거나, 연수를 들었다가 안 들었다가 하게 되면 연수 참여에 의미가 없으며, 팀에 폐를 끼치게 됨
□ 기대효과		o 학습자들이 학습의 주인공으로서 적극적으로 수업에 참여(발표/팀활동/토의/토론 등)할 수 있도록 촉진할 수 있다. o 상호작용(Ice Breaking, Team Building 포함)을 통하여 학습자-학습자간, 팀원-팀원간, 교수자-학습자간 친밀한 관계를 형성하도록 촉진할 수 있다. o 학습자들이 자유롭게 아이디어를 발산하고 수렴하여, 함께 힘을 합쳐 창의적으로 문제를 해결할 수 있도록 촉진할 수 있다. o 학습자들의 진정한 배움과 성장을 위한 교수철학을 바탕으로 학습자중심 수업을 설계하고 촉진할 수 있다. o 온/오프라인에서 상호작용을 지원하는 온라인 툴들(Google 스프레드시트/프리젠테이션, Padlet, Mentimeter등)을 효과적으로 활용할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북/컴퓨터(스마트폰, Tablet 등으로 수강 불가) o Zoom + 웹캠 + 헤드폰 + 마이크 사전 테스트 o 온라인 환경 : 조용한 장소, 안정적인 인터넷 속도 등
□ 강 사		김남기(전남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	온라인 툴
1일 과정
6/28 (화)	09:00 - 09:30		등 록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	09:30 – 11:30		∙ 온라인 Workshop Warming-Up ∙ 학습자 상호작용 Facilitation (Ice Breaking, Team Building 포함 실습)	Google 스프레드시트, Mentimeter, Padlet
	11:30 – 13:00		중 식
	13:00 – 18:00		∙ 학습자들의 적극적인 수업참여(토의/토론/발표/팀활동 등)를 촉진하는 상호작용 Facilitation(실습) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대 1 : 안전지대의 확보 ∙ 친밀한 관계형성을 촉진하는 상호작용 Facilitation(실습) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대2 : 학습자-학습자, 팀원-팀원, 교수자-학습자 사이의 친밀한 관계형성 ∙ 팀활동을 기반으로 한 창의적 문제해결 : 아이디어의 발산/수렴, 토의/토론 Facilitation(실습) ∙ 학습자중심 수업 설계와 촉진(사례) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대3 : 학습자들의 배움과 성장을 위한 교수자의 철학과 사랑의 태도 ∙ 회고와 성찰	Google 프리젠테이션/스프레드시트
	18:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 No-Code로 배우는 인공지능(비이공계 기초 1차)
□ 연수기간		2022. 6. 29.(수) - 7. 1.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 인공지능의 기본 원리와 개념을 이해하기 o 인공지능 활용을 위해 필요한 데이터의 개념과 활용법을 이해하기 o 인공지능 모델의 개념을 이해하고 데이터별로 적합한 모델이 무엇인지 이해하기
□ 과정특징		o 인공지능 분야에 대한 전반적인 이해와 인공지능을 활용하기 위해 필요한 필수 지식을 습득할 수 있습니다. o No-Code 방식의 실습 Tool을 활용하여 프로그램 언어에 대한 사전 지식이 없어도 인공지능 모델이 작동하는 것을 체험해 볼 수 있습니다. o 연수에서 습득한 내용을 Review 할 수 있는 교재를 제공합니다.
□ 기대효과		o 인공지능 관련 엔지니어와 소통이 가능한 정도의 소양 습득이 가능하며, 이를 토대로 다양한 산업 현장과 실무에 적용되고 있는 인공지능 기술에 대한 깊이 있는 이해와 활용 역량을 높일 수 있습니다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 - 운영체제(OS) : 윈도우 10 이상 또는 MAC - 실습을 위한 크롬 브라우저 설치 필수
□ 강 사		박일정((주)알고리마 총괄이사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
6/29 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 인공지능과 머신러닝 - 인공지능의 개요와 기술 이해 - 머신러닝의 개념과 학습법
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
6/30 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 데이터의 이해 - 데이터 분류의 필요성과 데이터 전처리 ∙ 다양한 전처리 방식의 이해 - 원핫인코딩, 토큰화, 그레이 스케일
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 특성 추출의 이해 - 필요한 데이터의 특성 이해 및 추출하기 ∙ 회귀 모델의 이해 - 회귀의 개념과 선형회귀 모델 이해하기 ∙ 분류 모델의 이해 - 분류의 개념과 kNN, 결정트리 모델 이해하기 ∙ 모델을 선택하고 개선하는 방법
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/1 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 인공신경망의 개념과 원리 이해 ∙ CNN과 RNN의 개념 이해
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 학생을 집중시키는 파워포인트 강의안 작성
□ 연수기간		2022. 6. 29.(수) - 7. 1.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 학생을 집중시키는 강의교안을 작성할 수 있다. o 멀티미디어를 활용한 강의교안을 작성할 수 있다.
□ 과정특징		o 실습을 통해 핵심 내용이 잘 드러나는 강의교안을 쉽게 만들 수 있다. o 마이크로소프트 파워포인트 MVP(기술전문가)가 직접 알려주는 파워포인트 팁으로 빠른 강의교안 작성이 가능하다.
□ 기대효과		o 파워포인트 자동화 기능을 통해 강의 교안을 빠르게 작성할 수 있다. o 기존 강의교안을 핵심이 잘 드러나게 시각화할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 업그레이드 하고 싶은 강의 교안 (파워포인트 파일) 1개 – 희망자 한, 사전 제출 필요 - 강의교안 피드백을 원하시는 교수님들께서는 6월 25일(토) 18시까지 강의교안 파일을 배준오 강사 이메일 (radiobj5@naver.com)으로 보내주시기 바랍니다. 보내주실 때 강의교안 수정할 부분(바라는 점)에 대한 간단한 설명을 함께 보내주시기 바랍니다. o 파워포인트 2013버전 이상
□ 강 사		배준오(스몰투빅 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
6/29 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 작업 환경 설정하기 - 강의 교안 작업을 위한 윈도우 환경 설정 및 윈도우 단축키 배우기 - 번거로운 작업을 피하는 파워포인트 환경설정 ∙ 강의 콘텐츠를 풍성하게 - 무료 이미지/아이콘 검색 및 활용법 - 고급 검색을 활용한 콘텐츠 확보하기 - 동영상 검색 및 다운로드 방법 - 기타 유용한 웹 서비스 소개 및 활용
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
6/30 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 파워포인트 자동화 배우기 - 슬라이드 마스터 이해하기 - 강의교안 마스터 만들기 - 텍스트 입력만으로 빠른 강의 개요 구성하기 ∙ 빠른 작업을 도와주는 파워포인트 추가기능 - 파워포인트에 없는 파워포인트 추가기능 - 자동으로 도해를 만들어주는 추가기능 - 복잡한 애니메이션을 해결해주는 추가기능
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 강의교안 업그레이드 하기(1) - 기존 강의안을 슬라이드 마스터를 활용하여 시각화 레이아웃 구성 실습 ∙ 강의교안 업그레이드 하기(2) - 학생 집중유지를 위한 애니메이션 적용 실습	사전 제출 교안 피드백
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/1 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 멀티미디어 활용 - 동영상 삽입과 콘트롤 하기 ∙ 슬라이드 쇼 팁 - 슬라이드 쇼 도움말 익히기 - 발표자 도구 활용 및 슬라이드 쇼 팁
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 No-Code로 배우는 인공지능(비이공계 기초 2차)
□ 연수기간		2022. 7. 4.(월) - 7. 6.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 인공지능의 기본 원리와 개념을 이해하기 o 인공지능 활용을 위해 필요한 데이터의 개념과 활용법을 이해하기 o 인공지능 모델의 개념을 이해하고 데이터별로 적합한 모델이 무엇인지 이해하기
□ 과정특징		o 인공지능 분야에 대한 전반적인 이해와 인공지능을 활용하기 위해 필요한 필수 지식을 습득할 수 있습니다. o No-Code 방식의 실습 Tool을 활용하여 프로그램 언어에 대한 사전 지식이 없어도 인공지능 모델이 작동하는 것을 체험해 볼 수 있습니다. o 연수에서 습득한 내용을 Review 할 수 있는 교재를 제공합니다.
□ 기대효과		o 인공지능 관련 엔지니어와 소통이 가능한 정도의 소양 습득이 가능하며, 이를 토대로 다양한 산업 현장과 실무에 적용되고 있는 인공지능 기술에 대한 깊이 있는 이해와 활용 역량을 높일 수 있습니다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 - 운영체제(OS) : 윈도우 10 이상 또는 MAC - 실습을 위한 크롬 브라우저 설치 필수
□ 강 사		박일정((주)알고리마 총괄이사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/4 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 인공지능과 머신러닝 - 인공지능의 개요와 기술 이해 - 머신러닝의 개념과 학습법
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/5 (화)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 데이터의 이해 - 데이터 분류의 필요성과 데이터 전처리 ∙ 다양한 전처리 방식의 이해 - 원핫인코딩, 토큰화, 그레이 스케일
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 특성 추출의 이해 - 필요한 데이터의 특성 이해 및 추출하기 ∙ 회귀 모델의 이해 - 회귀의 개념과 선형회귀 모델 이해하기 ∙ 분류 모델의 이해 - 분류의 개념과 kNN, 결정트리 모델 이해하기 ∙ 모델을 선택하고 개선하는 방법
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/6 (수)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 인공신경망의 개념과 원리 이해 ∙ CNN과 RNN의 개념 이해
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 스마트기기와 미디어 활용 온·오프라인 병행 블랜디드 러닝
□ 연수기간		2022. 7. 4.(월) - 7. 6.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 블랜디드 러닝을 위한 강의 콘텐츠 제작, 스마트 디바이스 활용 능력 함양 o 에듀테크를 위한 어플리케이션, 웹사이트, 프로그램 사용 강의 및 영상 제작과 활용
□ 과정특징		o 최신 SNS 및 미디어 활용법, 업데이트 정보 제공, 유용한 어플리케이션 실습 o 워크숍 밴드 개설 --> 연수 자료 공유 및 지속(연수 후) 관리(정보 업데이트, Q&A)
□ 기대효과		o 위드 코로나 시대, 온·오프라인을 병행 교수법 - 플립드·블렌디드 러닝 활용 o 강의 플랫폼으로 밴드 운영과 온·오프라인 강의 활용 능력 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(윈도우 10 이상, 이어셋, 웹캠 권장), 스마트기기(스마트폰 or 테블릿), 네이버 계정, 구글 계정 o 스마트폰(안드로이드 폰 권장, 가능한 최신 폰, 최신 OS)
□ 강 사		정원주(한양여자대학교 명예교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/4 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 강의콘텐츠 제작을 위한 기반구축 - 워크숍 밴드, 네이버 모바일 & 웨일, 유투브 채널 - 온라인 콘텐츠 제작 Application & Software & Website - 강의 활용 프로그램 & 웹사이트 iCanZoomIt, MiriCanvas - 스마트 기기 & 디바이스 구입 정보, 리뷰, 활용	Band YouTube Program, Site Device
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/5 (화)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 스마트폰과 어플리케이션 강의 활용 - 밴드 & 웨일 : 강의 플랫폼, 라이브, 과제, 학생 관리 - 베스트 어플리케이션 활용(Vflat, Snapseed, CLOVA Note)	Band Whale Application
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 스마트폰 & PC 활용 영상 제작과 편집 - 인트로, 썸네일 등 : 웹기반 디자인플랫폼 MiriCanvas - VITA, CapCut, VLLO : 영상 편집 어플리케이션 - 강의 영상 기본편집(컷편집, 자막, 오디오, 효과 등) - GomMix Pro : 강의 영상 편집(자막, 볼륨, 배속 등)	MiriCanvas VLLO VITA, CapCut GomMix
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/6 (수)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 스마트폰 어플리케이션, 저작권, 미러링 - New 어플리케이션 & 저작권 소스 다운로드 - 미러링 프로그램 & 어플(Apower, Letsview)	Application Phone Mirroring
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 Design Thinking을 활용한 창의적 문제해결 교수법
□ 연수기간		2022. 7. 6.(수) - 7. 8.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 우리 주변의 다양한 문제들을 함께 힘을 합쳐 창의적으로 해결하기 위한 유력한 방법론인 Design Thinking을 사례를 중심으로 배우고 o Design Thinking 문제해결 프로세스를 따라 공감을 통하여 가치 있는 진짜 문제를 발견하는 방법, 프로토타입을 통하여 싸고 빠르게 문제를 해결하는 방법을 실습을 통하여 익혀서, o 창의교육(창의설계, Capstone Design) 및 프로젝트 중심수업(PBL)을 위한 실전교수법과 공모전, 경진대회 등을 효과적으로 지도하기 위한 노하우를 습득한다.
□ 과정특징		o (거의) 100% 실습과 팀활동을 통해 배우고 익힘 o 특히, 본 연수에서는 사용자(예: 교수자, 학습자)들에 대한 깊은 공감을 바탕으로 그들이 해결하고자 원하는 진짜 문제를 발견하고, 집단지성을 통해 문제를 해결해 보는 프로젝트(예: 행복한 수업 Design)를 실습하여 Design Thinking 문제해결 프로세스를 따라 실제 문제를 해결하는, 실전 경험과 노하우를 습득한다. o 상호작용과 토의/토론 위주의 학습자 중심 팀기반 프로젝트 (TBL/PBL) 수업을 체험한다.
□ 기대효과		o Design Thinking을 활용한 창의적 문제해결 교수능력 제고 o 학습자 중심, 상호작용, 토의/토론, TBL/PBL 수업의 설계와 Facilitation 능력 제고
□ 연 수 자 준 비 물		o 서로를 통해 배우고 함께 성장하고자 하는 마음
□ 강 사		김남기(전남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/6 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 과정 소개 ∙ Ice Breaking & Team Building (실습) ∙ Design Thinking 소개 (사례중심) - 공감 + 문제정의 + 아이디어 발산과 수렴 + 프로토타입 + 테스트 + 반복 ∙ 미니 프로젝트 (실습) - (사랑하는 연인을 위한) 10만원의 행복 Design
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/7 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ Design Thinking 문제해결 사례 ∙ Design Thinking 프로젝트 (실습) - 공감 : 사용자 인터뷰 (Journey Map 활용) - 문제정의 : 프로젝트의 방향 결정
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		- 아이디어 발산과 수렴 : 집단지성 - 프로토타입 : 싸고 빠른 문제해결을 위한 솔루션 아이디어의 가시화 - 테스트 준비
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/8 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		- 테스트 : 프로토타입에 대한 피드백 - 반복 : 해결안의 개선 및 진화 ∙ 회고와 성찰
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 창의융합적 문제해결을 위한 프로젝트기반학습(PBL) 교수전략
□ 연수기간		2022. 7. 6.(수) - 7. 8.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 4차 산업혁명 DT & Post Covid19시대의 창의력의 중요성을 인식 o 창의융합 인재육성을 위한 프로젝트기반학습(PBL) 문제해결 교수능력 향상
□ 과정특징		o 창의융합적 문제해결의 프로세스를 당면한 교수 프로젝트 제(諸)문제에 적용하여 실제적인 솔루션과 대안 도출
□ 기대효과		o 프로젝트 기반 학습(Project Based Learning) 퍼실리테이션 교수법 능력 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 최근 수업 중 학생들의 교수 문제 o 소속 대학(학과/교과목)의 현재 당면한 핵심 프로젝트 문제
□ 강 사		신현호(신현호HR연구소장 / 숙명여대 경력개발처 겸임교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/6 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 4차 산업혁명 DT & Post Covid19과 창의력 - 4차 산업혁명 DT & Post Covid19 MEGA TREND - 대학혁명과 창의력의 중요성 ∙ 창의융합적 문제해결의 기본 - 창의력과 문제의 정의/ 문제의 유형 - 창의력을 가로막는 벽과 타파 실습
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/7 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 창의융합적 문제해결의 기본 - 오스본의 융합적 문제해결 : GO STOP법과 사례연구 - BRAIN STORMING과 Open Innovation ∙ 대학 창의교육 프런티어들 - 창의교육 프런티어들 사례 - 4차산업혁명시대의 대학교육 - 수업 중 문제행동 다루기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 창의융합적 문제해결의 교수법 적용 : PBL프로젝트기반학습 - Creative Problem Solving - 문제해결의 기본 가정과 프로세스 - 교수 실무문제 발견 : 문제제안(NGP) - 교수 실무문제 선정 : 문제 명확화 및 우선순위 선정 - 교수 실무문제 해결 : B/S등에 의한 해결안 도출 - 아이디어 평가 및 최적 해결방안 선정
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/8 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 창의융합적 문제해결의 교수법 적용 : 프로젝트기반학습-Creative Problem Solving - 교수 실무문제 의사결정 : 실천계획 결정 및 발표 공유 ∙ 과정정리_질의응답 - 창의적인 조직의 특징 / 질의응답 및 종합정리
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 온·오프라인 강의를 위한 영상 제작과 YouTube 채널 활용
□ 연수기간		2022. 7. 6.(수) - 7. 8.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 영상 제작과 YouTube 채널 활용 기능 업데이트, 영상 어플리케이션 활용 능력 함양 o 강의 영상(콘텐츠) 제작을 위한 어플리케이션, 웹사이트, 프로그램 활용법
□ 과정특징		o YouTube, 영상 제작 관련 도구(어플, 프로그램, 장비 등) 업데이트 정보 제공 및 실습 o 워크숍 밴드 개설 --> 연수 자료 공유 및 지속(연수 후) 관리(정보 업데이트, Q&A)
□ 기대효과		o OBS 스튜디오와 YouTube 채널을 활용한 실시간 스트리밍 강의 o 유투브(채널, 재생목록)를 활용한 강의 동영상 지속적(클라우드) 관리 능력 함양
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(윈도우 10 이상, 이어셋, 웹캠 권장), 스마트기기(스마트폰 or 테블릿), 네이버 계정, 구글 계정, 유투브 채널(계정) o 스마트폰(안드로이드 폰 권장, 가능한 최신 폰, 최신 OS)
□ 강 사		정원주(한양여자대학교 명예교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/6 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 영상 제작과 YouTube 활용을 위한 기반구축 - 워크숍 밴드 가입, 유투브 채널 & 기본 셋팅 - 강의 플랫폼 활용하기 : 밴드 & 웨일 - 유튜브 채널 만들기, 채널 디자인, 썸네일, 촬영 장비 - 유튜브 영상 촬영 및 편집, 유튜브 영상 업로드	구글 계정 YouTube 계정 MiriCanvas
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/7 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ YouTube 스트리밍을 위한 OBS 스튜디오 사용법 - OBS 스튜디오 설치, 설정, 기본 셋팅, 사용법 - 유튜브 실시간 스트리밍 : OBS 스튜디오 활용	OBS STUDIO YouTube Live
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ YouTube크리에이터, 강의 채널 활용 - 유투브 업데이트, 강의 동영상 공유, 활용, 관리 - 유투브 모바일, 유투브 앱 & 스튜디오, 오디오 보관함 - 유투브 채널 (맞춤 설정, 브랜드 채널 관리, 재생 목록)	YouTube YouTube Studio
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/8 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ YouTube Studio, 화면녹화, 미러링 - 유튜브 스튜디오 어플 사용법 - 스마트폰 화면녹화 & 미러링 어플(Apower, Letsview)	YouTube Mobile Recording Mirroring
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 하계 신임교수 과정(1차)
□ 연수기간		2022. 7. 11.(월) - 7. 12.(화)
□ 연수대상		신규 임용 또는 임용 3년차 이내의 대학 교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 대학 교수의 역할과 리더십 함양 o 효과적인 교수(teaching) 방법에 대한 이론적･실제적 지식 제공
□ 과정특징		o 이론+사례 중심의 학습 지향 o 수업현장에서 제기되는 다양한 상황과 대처법에 대해 함께 토론
□ 연 수 자 준 비 물
□ 강 사		이철남 교수, 박일정 총괄이사, 신현호 소장, 이은배 교수
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/11 (월)	09:00 – 10:00		등 록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 대학 온라인 강의와 저작권 - 이철남(충남대학교 교수)
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:30		∙ AI 교육의 필요성과 AI 기술 이해 - 박일정((주)알고리마 총괄이사)
	16:30		1일차 연수 종료
2일차
7/12 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:30		∙ 신세대(MZ세대) 이해와 의사소통 - 신현호(신현호HR연구소 소장)
	12:30 – 14:00		중 식
	14:00 – 17:00		∙ 온라인 수업환경에서의 학생 평가 - 이은배(가톨릭대학교 교수)
	17:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 뉴노멀 시대, 대학생 진로지도
□ 연수기간		2022. 7. 11.(월) - 7. 12.(화)
□ 연수대상		교수, 진로지도 직원
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 대전환 시대 대학생 진로지도의 방향성, 내용, 방법을 모색
□ 과정특징		o 코로나 시대로 인해 달라진 학생, 대학, 진로 등 변화를 알아본다. o 뉴노멀 시대에 맞는 진로 지도의 방향성, 내용, 방법 등 대안을 모색한다. o 실제 수업과 같은 방식으로 워크숍을 제험한다.
□ 기대효과		o 기존의 진로 교과목을 업그레이드, 보완할 수 있다. o 새로운 진로 교과목을 신설할 수 있다. o 수업 진행에 필요한 자료를 제공받을 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 소속 대학의 진로지도 사례(교류용) o 참석자 전원에게 워크북 제공(이의용, 뉴노멀 시대 대학생 인생설계워크북 2.0, 학지사)
□ 강 사		이의용((전) 국민대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/11 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 16:20		∙ 대학이 주목해야 할 10가지 변화 - 대학의 미래, 코로나세대(Z세대) 의식, 취업 환경 등 ∙ 대학생 진로 지도의 방향성 - 바꿔야 할 방향, 내용, 방법 등 ∙ 대학생 진로 지도를 위한 효과적인 교수법 - PVR, 참여, 주체, 체험, 상호작용 등
	16:20 – 16:30		휴 식
	16:30 – 18:00		∙ 워크숍 1 : 슬기로운 대학생활 - 대학생활을 어떻게 시작할 것인가?
	18:00 – 19:00		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/12 (화)	07:00 – 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 워크숍 2 : 나를 찾아 떠나는 여행 - 나 알기, 내 장점 찾기, 긍정적 태도, 근자감 콘서트, 나 영상 만들기 등 - 다양한 활동을 체험하면서 진행.
	12:00 – 13:00		중 식
	13:00 – 15:30		∙ 워크숍 3 : 미래를 향해 떠나는 여행 - 직업탐색, 미래의 직업 세계, 직업가치관, 미래의 그림, 인재와 역량, 직장선택, 취업준비(자소서, 면접), 비전콘서트 등 - 다양한 활동을 체험하면서 진행
	15:30 – 16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 (대면과 비대면) 소통하는 수업을 위한 토의수업 전략
□ 연수기간		2022. 7. 11.(월) - 7. 12.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 다양한 토의 방법의 특성과 활용 방법에 대한 이해 o 자신의 수업에 적합한 토의 방법 설계 및 활용전략 수립 o 기본적인 학습자들의 참여를 이끌어 내는 전략 습득 및 활용
□ 과정특징		o 수업 특성에 따라 선택 가능한 다양한 토의 방법 경험 o 자신만의 토의 진행 논리 개발
□ 기대효과		o 대면수업과 비대면 수업을 위한 토의 전략 수립 및 운영
□ 연 수 자 준 비 물		함께 이야기하고 싶은 토의 주제(*선택사항)
□ 강 사		장경원(경기대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/11 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ 소통하는 수업을 위한 이해 - 소통하는 수업의 정의 및 특성 - 학습자 참여를 이끄는 기본 전략 ∙ 온라인 공간에 대한 이해 - LMS, Zoom, Gather Town(베타버스) 공간의 특성 비교 ∙ 토의수업의 기본 특성 - 토의 수업의 정의, 특성, 장단점 - 토의 수업을 위한 토의 주제와 질문 ∙ 중・소형 수업에서의 토의 방법들 - 원탁토의, 하크니스 토의, 직소토의 등 - 비대면 수업에서의 토의수업 운영전략
	18:00 – 19:00		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/12 (화)	07:00 – 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 대형 수업에서의 토의 방법들 - 1:1 Cross Interview - 월드카페 - Team Based Learning의 학습준비도 과정 - 광장 기법(Open Space Technology) - 긍정적 탐색(Appreciative inquiry) - 비대면 수업에서의 토의수업 운영전략 ∙ 나만의 토의운영을 위한 토의매트릭스(토의정리양식) 개발 - 토의 논리 수립하기 - 토의매트릭스(토의정리양식) 설계 및 실습
	12:00 – 13:00		중 식
	13:00 – 15:30		∙ 토론수업의 기본 특성 - 토론 수업의 정의, 특성 - 논제 발굴, 다양한 토론유형들 - 비대면 수업에서의 토론수업 운영전략 ∙ 토의토론 수업을 위한 수업설계와 평가방법 ∙ 과정 전체에 대한 성찰 및 피드백
	15:30 – 16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 프레지를 활용한 스토리텔링 교수법
□ 연수기간		2022. 7. 13.(수) - 7. 15.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o Prezi의 모션 효과를 통해 빠르고 쉽게 강의 슬라이드를 구성할수 있는 제작 방법을 배우며 내용에 따라 PreziVideo를 활용해 수업자료를 영상 콘텐츠로 변환할 수 있습니다.
□ 과정특징		o 프레지의 기능들을 표현법 위주로 익힐 수 있다. o 메뉴의 반복적 사용을 통해 강의안을 구성할 수 있다. o 프레지 넥스트를 활용해 수업자료 만들기
□ 기대효과		o 프레지로 효과적인 수업자료를 만들 수 있다. o 프레지를 이용해 비대면 교육영상 콘텐츠를 제작할수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(전원선 포함), 마우스 o 크롬브라우저
□ 강 사		이도원(인브리프커뮤니케이션 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/13 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 새로운 슬라이드 웨어에 대한 이해 및 메뉴 습득 - 스토리텔링 기반 프레지 이해와 소개/활용 - 프레지 가입 및 새로운 프레지 만들기 - 토픽 도구의 이해와 프레지 메뉴의 활용법 - 슬라이드 화면구성을 위한 토픽 메뉴/쥼범위 활용
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/14 (목)	07:00 – 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 학생들의 지적 탐구심을 이끌어 내는 프레지 표현법 - 스토리에 따른 토픽 전개 방법 익히기 - 스토리블록을 활용하여 수업내용 구성하기 - 다양한 외부 프로그램 및 멀티미디어 활용으로 프레지 200% 활용하기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 기존 PPT활용 학생들의 흥미를 유도할 수 있는 프레지 제작 - 기존 PPT 활용 강의 마무리 프레지 만들기 - PDF자료를 프레지에 삽입하여 수업하기 ∙ Prezi NEXT 제작 - Prezi NEXT를 활용해 강의 목차 구성하기 - 원형 토픽과 페이지 토픽 차이점 알기 - 프레지 NEXT 템플릿 활용
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/15 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 프레지를 이용해 다양한 표현법 익히기 - 프레지 비디오 만들기 - 프레지 비디오를 통해 강의 목차 프레지 만들기 - 프레지 파일 관리 및 프레지 템플릿 활용 - 프레지 관련 질의응답
	11:00 – 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 (대면과 비대면) 문제중심학습(PBL) 대학 교수법
□ 연수기간		2022. 7. 13.(수) - 7. 15.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o PBL의 정의, 특성, 과정에 대한 이해 o 자신의 수업을 위한 PBL 문제개발 o 자신의 수업을 PBL로 설계, 운영전략 수립 o 자신의 수업을 대면, 비대면, 하이브리드 PBL로 설계 및 운영전략 수립
□ 과정특징		o PBL을 학습자와 교수자 입장에서 모두 경험 o 자신의 수업에서 활용할 문제 개발 및 피드백 제공
□ 기대효과		o 대면수업과 비대면 수업 상황을 고려한 PBL 수업 설계 및 운영
□ 연 수 자 준 비 물		해당 교과목의 이전 학기 강의계획서(*선택사항)
□ 강 사		장경원(경기대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/13 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ PBL 이해하기 - PBL의 정의, 목표, 특성, 과정 - 비대면(온라인) PBL의 주요 특성 ∙ PBL 경험학기(학생입장에서) - PBL 절차에 따라 문제해결하기 - PBL 경험 공유
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/14 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ PBL을 위한 문제개발하기(1) - PBL 문제의 특성 및 문제개발 절차와 전략 - PBL 문제개발 실습 & 피드백 - 팀별 문제 개발 ∙ 튜터 역할하기(1) - 바람직한 튜터 역할과 수업운영전략
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 튜터 역할하기(2) - 바람직한 튜터 역할 실습 & 좋은 질문하기 ∙ PBL 문제개발하기(2) - 담당 교과목에서 활용할 PBL 문제 개발 - 개별 문제 개발 ∙ PBL에서 학습자 평가하기 - PBL을 위한 다양한 평가방법 및 평가지표
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/15 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ PBL 문제개발하기(3) - 개발된 문제에 대한 검토 및 피드백 ∙ PBL을 위한 수업운영계획 수립하기 - PBL 운영을 위한 강의계획 수립 - 강좌 운영 전략(팀편성, 문제수 결정 등) ∙ 질의응답 및 성찰
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 창의와 인성 함양을 위한 Flipped Learning 교수설계 및 수업전략
□ 연수기간		2022. 7. 14.(목) - 7. 15.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o Flipped Learning 교과목설계를 통하여 시대가 요구하는 창의와 인성을 겸비한 미래형 핵심역량인재 양성을 목표로 실제적인 교수학습 구조 및 방법론을 익히는데 목적을 둠
□ 과정특징		o 이론을 바탕으로 교육 상황에 적용가능한 코칭 실습 o 교수자의 교수(teaching) 성찰도 함께 도모함
□ 기대효과		o 이론을 강조한 강의식 수업을 지양하고 함께 즐기고 소통할 수 있는 창의적이며 흥미로운 협력학습 및 비지시적 교수법 방식으로 배우며[學] 익힐 수 있는[習] 형태로 진행함 o 연수를 통해 직접 실천한 교수학습 방법들을 교육현장에 돌아가서 바로 적용할 수 있는 효용의 가치가 높은 교육을 지향함
□ 연 수 자 준 비 물		o Flipped Learning을 적용할 기존의 교과목 Syllabus(강의계획서)
□ 강 사		최정빈(단국대학교 엔지니어링 디자인센터 교수, 위버멘쉬 교육연구소 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/14 (목)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 15:20		∙ 교육패러다임 축의 전환 및 Flipped Learning 등장 배경 - Digital Transformation시대가 요구하는 핵심역량 이해 - 언택트시대 교수학습 4가지 유형 - 메타버스 교육적 활용 및 해외 혁신교육기관 사례공유 - 블렌디드러닝의 순환모델, Flipped Learning
	15:20 – 15:30		휴 식
	15:30 – 18:00		∙ Flipped Learning 이해와 실제 - Flipped Learning 개요･특성 및 수업구조 이해 ∙ Flipped Learning 교과목설계-1 - ‘PARTNER’ 교수학습모형 기반 교수설계 - 학습자 분석 및 학습동기유발 전략 수립
	18:00 – 19:00		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/15 (금)	07:00 – 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ Flipped Learning 교과목설계-2 - 교육자료개발 및 활용 Tip - Flipped Learning 수업운영 전략 및 평가전략
	12:00 – 13:00		중 식
	13:00 – 15:30		∙ Flipped Learning의 꽃 협력학습(Active Learning) 실습 - 하브루타 러닝(토의.토론 skill up) - 전공별 활용 가능한 협동학습모델 탐색 및 실습 ∙ Flipped Learning 팀별 교과목재설계 실습 및 공유
	15:30 – 16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 자연어 처리 기초와 챗봇 제작하기(비이공계 심화)
□ 연수기간		2022. 7. 18.(월) - 7. 20.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 자연어 처리의 기본 원리와 개념을 이해하기 o 챗봇을 활용한 기획하는 전과정을 이해하고 챗봇 제작하기
□ 과정특징		o 현업에서 챗봇을 기획하는 과정을 이해할 수 있습니다. o Dialogflow를 활용하여 별도의 프로그램 언어에 대한 사전 지식 없이 챗봇을 제작해 볼 수 있습니다. o 팀 프로젝트 형태로 진행되며, 팀 별로 기획한 챗봇을 제작하게 됩니다.
□ 기대효과		o 챗봇의 이해를 위한 자연어 처리의 기본 개념을 익히고, 연수에서 기획 및 제작한 챗봇을 실생활에서 사용 또는 연수 이후 챗봇을 제작할 수 있는 기초 역량을 높일 수 있습니다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 - 운영체제(OS) : 윈도우 10 이상 또는 MAC - 실습을 위한 크롬 브라우저 설치 필수
□ 강 사		박일정((주)알고리마 총괄이사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/18 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 자연어 처리 개념의 이해 - 자연어 처리의 의미와 토큰화 ∙ Dialogflow 이해하기
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/19 (화)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 챗봇 기획 - 챗봇 기획을 위한 팀 빌딩 - 챗봇의 페르소나 정의 - intents, entities 흐름 정의
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 챗봇 제작(1) - 챗봇 예제 실습 - 제작에 필요한 intents, entities 구성 - 팀별 1차 피드백 및 수정
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/20 (수)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 챗봇 제작(2) - 챗봇 성능 높이기 - 팀별 최종 발표 및 공유
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 동영상 강의자료 제작 과정(1차)
□ 연수기간		2022. 7. 18.(월) - 7. 20.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 강의에서 활용할 동영상 컨텐츠 만들기 o 동영상 소스(비디오, 오디오, 사진 등) 수집하기 o 동영상 편집, 동영상에 자막 추가해 완성하기
□ 과정특징		o 동영상 편집에 필요한 소스를 수집할 수 있음 o 동영상 강의 자료 제작에 필요한 모든 기술을 실습을 통해 익힐 수 있음 o 모든 과정을 꼼꼼하게 기록한 동영상 편집 매뉴얼 제공
□ 기대효과		o 인터넷에 있는 동영상 소스를 다운로드한 후, 편집해 활용할 수 있다. o 온라인/오프라인 강의 시 활용할 동영상 강의 컨텐츠를 편집할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 컴퓨터: 카메라 촬영, 오디오 녹음 가능 - 운영체제(OS): 윈도우 7 이상(윈도우 10 이상 추천) - 파워포인트 버전: 2013 이상(오피스 365 파워포인트 추천) ※ 파워포인트 2007, 2010의 경우 실습 시 제약이 있을 수 있음 o 컴퓨터 연결이 가능한 이어폰: 실습 시 동영상/음악 소리 청취용
□ 강 사		이상훈(쿨디자인 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/18 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 동영상 소스 수집하기 - 인터넷에 있는 비디오, 오디오, 사진 다운로드 ∙ 동영상 인코딩하기 ∙ 오디오 편집 및 노이즈 제거하기
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/19 (화)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 동영상 편집 및 자막 추가해 동영상 완성하기(1) - 동영상/사진 추가 및 편집하기 - 자막 추가 및 편집하기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 동영상 편집 및 자막 추가해 동영상 완성하기(2) - 배경 음악 추가하기, 동영상 내보내기 ∙ 파워포인트에 동영상 삽입 및 문제 해결하기 ∙ 온라인을 위한 동영상 강의 컨텐츠 만들기(1) - PPT의 슬라이드 쇼 녹화 기능 활용하기
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/20 (수)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 온라인을 위한 동영상 강의 컨텐츠 만들기(2) - 화면 녹화/캡처 프로그램 활용하기 ∙ 비대면 화상 강의 도구(Zoom 등) 최신 업데이트 소개
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업의 효과성 제고를 위한 질적 자료수집 및 분석(기초)
□ 연수기간		2022. 7. 18.(월) - 7. 20.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 질적 자료의 활용을 통한 수업전문성 향상 o 질적 연구 설계와 자료 수집에 대한 이해 증진
□ 과정특징		o 질적 연구 설계과정 전반에 대한 강의식 설명 o 실제 자료를 활용한 실습
□ 기대효과		o 다양한 질적 자료의 활용 o 논문 지도능력 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북
□ 강 사		한유리(다인컨설팅 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/18 (월)	12:30 – 13:30		등 록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ 질적 연구의 특징과 기본적인 질적 연구 설계 - 자연과학과 인간과학, 주제 선정, 이론적 틀, 문헌리뷰 ∙ 질적 자료 수집 - 심층 인터뷰, 관찰, 기타 자료 수집
	18:00		1일차 연수 종료
2일차
7/19 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 연구자의 주관성 - 질적 연구에서 주요 도구로서의 연구자 성찰 ∙ 분석 실습을 위한 자료준비 - 자기 경험 기술
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 18:00		∙ 기본적인 질적 자료 분석 방법 - 테마 분석과 내용 분석의 차이 ∙ 자세한 테마 분석 과정 - 자료의 코딩과 범주화 - 테마 도출을 위한 매트릭스와 맵핑, 메모 작성
	18:00		2일차 연수 종료
3일차
7/20 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 연구의 질 - 질적 연구의 타당도 ∙ 질적 연구의 가치 - 마무리
	12:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 쌍방향 교수법 및 수업 콘텐츠 제작을 위한 미디어 리터러시
□ 연수기간		2022. 7. 20.(수) - 7. 22.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 인공지능 시대에서의 스마트 교수법을 위한 상호작용 활용법과 디지털미디어 활용법을 익혀 고품격의 수업 콘텐츠를 제작하여 질 높은 수업을 진행할 수 있도록 하기 위함이다. o 1인 미디어 크리에이터 시대를 위한 유튜브 채널을 개설하여 수업 콘텐츠를 업로드 하여 실시간 공유와 소통을 할 수 있도록 하기 위함이다.
□ 과정특징		o 인공지능 이해와 에듀테크 기반의 활용법을 익혀 스마트 교수법을 진행할 수 있도록 한다. o 스마트 디바이스를 활용한 쌍방향 교수법을 익힐 수 있으며, 고품격의 수업 콘텐츠를 주도적으로 제작할 수 있도록 한다. o 유튜브 채널을 개설하여 수업 콘텐츠를 업로드하여 공유와 소통을 할 수 있도록 한다.
□ 기대효과		o 스마트 디바이스를 활용한 쌍방향 교수법을 적용할 수 있다 o 에듀테크 기반의 스마트 교수법을 다양하게 진행할 수 있다. o 주도적으로 수업 콘텐츠 제작 및 공유할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 최신 노트북 / 크롬 브라우저 설치 / 네이버 계정 / 구글 계정 o 최신 스마트폰이나 테블릿
□ 강 사		신종우(신한대학교 교수 / (사)미래융합교육학회 초대 학회장 및 이사장 역임)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/20 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 인공지능 시대의 스마트 교수법(강연) ∙ 스마트 디바이스를 활용한 쌍방향 교수법 - 퀴즈앤(quizn), 패들렛(Padlet), 심플로우(Symflow) 등 ∙ 공유문서를 활용한 쌍방향 교수법 - 네이버 폼, MS 폼즈, 구글 문서 ∙ 큐알코드를 활용한 대학교재 제작법 ∙ book creator를 활용한 전자책(e-book) 제작법
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/21 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 고품격의 수업 콘텐츠 제작 - 콘텐츠 제작에 관한 저작권의 이해 - 저작권에 자유로운 공유 사이트 - 온라인 템플릿 공유 사이트 - 스마트 워크를 위한 유용한 온라인 공유 사이트
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 수업 콘텐츠 제작을 위한 디지털 미디어 활용 - 이미지, 오디오, 동영상 편집 - PPT 프렌젠테이션 시 원하는 외국어 동시 자막 사용 ∙ 스토리텔링의 프레젠테이션 사이트 ∙ 신종우 교수의 플립드 러닝의 실제 수업 사례
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/22 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 유튜브 채널 개설과 콘텐츠 업로드 및 공유 ∙ 유용한 프로그램 및 영상 촬영 안내 ∙ Q&A
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업의 효과성 제고를 위한 질적 자료수집 및 분석(심화)
□ 연수기간		2022. 7. 20.(수) - 7. 22.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 질적 자료의 활용을 통한 수업전문성 향상 o 질적 연구 설계와 자료 수집에 대한 이해 증진
□ 과정특징		o 다양한 질적 연구 방법론 설명 o 여러 방법론으로 쓰인 아티클의 예를 통한 이해 도모
□ 기대효과		o 다양한 질적 자료의 활용 o 논문 지도능력 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북
□ 강 사		한유리(다인컨설팅 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/20 (수)	12:30 – 13:30		등 록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ 기본적 질적 연구 - 특징, 예시 아티클 ∙ 포커스 집단 인터뷰 - 일대일 인터뷰와의 차이, 구체적인 포커스 집단 인터뷰 방법
	18:00		1일차 연수 종료
2일차
7/21 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 사례연구 - 연구 설계, 다양한 자료수집과 분석
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 18:00		∙ 근거이론 - 특징, 분석과정 ∙ 내러티브 탐구 - 특징, 유사한 연구들 ∙ 자문화기술지 - 새로운 가능성, 예술기반 연구
	18:00		2일차 연수 종료
3일차
7/22 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 실행연구와 포토보이스 - 참여자와의 공동작업 ∙ 질적 연구의 가치
	12:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 동영상 강의자료 제작 과정(2차)
□ 연수기간		2022. 7. 20.(수) - 7. 22.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 강의에서 활용할 동영상 컨텐츠 만들기 o 동영상 소스(비디오, 오디오, 사진 등) 수집하기 o 동영상 편집, 동영상에 자막 추가해 완성하기
□ 과정특징		o 동영상 편집에 필요한 소스를 수집할 수 있음 o 동영상 강의 자료 제작에 필요한 모든 기술을 실습을 통해 익힐 수 있음 o 모든 과정을 꼼꼼하게 기록한 동영상 편집 매뉴얼 제공
□ 기대효과		o 인터넷에 있는 동영상 소스를 다운로드한 후, 편집해 활용할 수 있다. o 온라인/오프라인 강의 시 활용할 동영상 강의 컨텐츠를 편집할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 컴퓨터: 카메라 촬영, 오디오 녹음 가능 - 운영체제(OS): 윈도우 7 이상(윈도우 10 이상 추천) - 파워포인트 버전: 2013 이상(오피스 365 파워포인트 추천) ※ 파워포인트 2007, 2010의 경우 실습 시 제약이 있을 수 있음 o 컴퓨터 연결이 가능한 이어폰: 실습 시 동영상/음악 소리 청취용
□ 강 사		이상훈(쿨디자인 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/20 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 동영상 소스 수집하기 - 인터넷에 있는 비디오, 오디오, 사진 다운로드 ∙ 동영상 인코딩하기 ∙ 오디오 편집 및 노이즈 제거하기
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/21 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 동영상 편집 및 자막 추가해 동영상 완성하기(1) - 동영상/사진 추가 및 편집하기 - 자막 추가 및 편집하기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 동영상 편집 및 자막 추가해 동영상 완성하기(2) - 배경 음악 추가하기, 동영상 내보내기 ∙ 파워포인트에 동영상 삽입 및 문제 해결하기 ∙ 온라인을 위한 동영상 강의 컨텐츠 만들기(1) - PPT의 슬라이드 쇼 녹화 기능 활용하기
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/22 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 온라인을 위한 동영상 강의 컨텐츠 만들기(2) - 화면 녹화/캡처 프로그램 활용하기 ∙ 비대면 화상 강의 도구(Zoom 등) 최신 업데이트 소개
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 대학생 상담의 원리와 기법 이해
□ 연수기간		2022. 7. 20.(수) - 7. 22.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 대학생의 특성과 대학생 상담의 특수성 이해 o 대학생 상담의 과정과 원리 이해 및 상담 실습
□ 과정특징		o 실습을 통해 다양한 상담 기법을 연습하게 되므로 적극적인 참여가 요구됨
□ 기대효과		o 대학생의 특성 및 대학생 상담의 특수성에 대한 이해를 바탕으로 상담자에게 필요한 태도를 갖춤 o 대학생 상담에 적용할 수 있는 이론과 기법 습득을 통해 상담능력을 향상시킴
□ 연 수 자 준 비 물		o 학생상담 시 어려웠던 사례 o 적극적인 참여 자세
□ 강 사		장현아(대전대학교 교수, 한국상담심리학회 공인 상담심리전문가, 임상심리전문가)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/20 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 대학생에 대한 이해 - 요즘 대학생, 어떤 특성이 있나? ∙ 대학생 상담의 특수성 - 대학생 상담, 왜 어려운가?
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/21 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 대학생 상담의 단계 ∙ 대학생 상담에 필요한 교수의 태도
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 대학생 상담에 필요한 대화 기법 ∙ 매체를 활용한 상담 방법 ∙ 통합 실습 및 상담 사례 토의
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/22 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 문제 유형별 접근 방법 ∙ 위기 상담 ∙ 연수 정리
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업 단계별 전달력□집중력을 높이는 프리젠테이션 교수법
□ 연수기간		2022. 7. 25.(월) - 7. 26.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 프리젠테이션의 역할과 중요성 인식 o 수업 단계별 현실적이고 실천적인 PT의 다양한 스킬 습득
□ 과정특징		o 프리젠테이션 컨셉을 활용한 수업 단계별 전달력□집중력의 핵심 습득 o 실제 수업에 도움을 줄 수 있는 구체적인 내용 구성
□ 기대효과		o 전달력□집중력을 높이는 효과적인 교수법(학습효과 촉진 및 향상) 실현
□ 연 수 자 준 비 물		o 최근 수업(강의) PPT 자료 파일
□ 강 사		신현호(신현호HR연구소 소장 / 숙명여대 경력개발처 겸임교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/25 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ 프리젠테이션 개요 - 프리젠테이션의 정의, 영역, 핵심 컨셉 - 교수유형 3가지 ∙ 수업 도입(INTRODUCTION) 프리젠테이션 - 주의집중, 동기부여, 수업개요 - 프리젠테이션 3요소, 교수의 역할 - 학습자 분석 : 인원수, 연령, 이해력, 남여 비율 - 시작하는 법 : 인사요령, 질문, 화두, AG - 수업장소 : 실내환경, 레이아웃 - 기타요소 : 제스처, 시선, 음성적 전달, 전환 방법
	18:00 – 19:00		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/26 (화)	07:00 – 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 수업 전개(BODY) 프리젠테이션 - 학습방법 개관, 학습동기 유발 및 유지, 학습효과 촉진 및 향상 - 교육의 3요소와 상호작용, 내용 전개의 6대원칙 - 학습방법 개관 : 강의, 토의, 사례연구, 역할연기, 실습 - 시간설정과 시간배분, 유머 사용법 - 교수가 범할 수 있는 10대 실수, 판서 요령 - 수업 중 문제행동 다루기 - 비쥬얼 PT의 장점과 유의사항, BOX WRITING
	12:00 – 13:00		중 식
	13:00 – 15:30		∙ 수업 전개(BODY) 프리젠테이션 - 비쥬얼 PT의 장점과 유의사항, BOX WRITING - 강의장 배치도, 파워포인트 슬라이드 쇼의 기본 기능 ∙ 수업 종결(CONCLUSION) 프리젠테이션 - 요약, 재동기 부여, 결어/ 마무리 하는 법 - 질의응답 요령 : 질문을 다루는 법 - 효과적인 프리젠테이션
	15:30 – 16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 메타버스 플랫폼의 이해 및 E-BOOK 만들기(1차)
□ 연수기간		2022. 7. 25.(월) - 7. 27.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 메타버스의 정의 및 메타버스를 활용한 가상세계 플랫폼을 이해하고, 대표적인 메타버스 플랫폼 게더타운, ifland, ZEP 체험을 실시한다. o Book creator를 활용한 E-Book을 만들 수 있다.
□ 과정특징		o 게더타운 플랫폼 체험 및 공간 만들기를 통해 메타버스 플랫폼을 이해하고 새로운 공간을 만들고 메타버스 플랫폼의 교육적 활용 방안에 대해 살펴본다. o ifland/zep 체험을 통해 자신만의 3D아바타를 생성하고 각각의 사용법을 익히도록 한다.
□ 기대효과		o 메타버스 체험을 통하여 메타버스의 세계관, 자아관, 환경관을 이해할 수 있다. o 게더타운을 활용하여 공간을 커스터마이징 할 수 있다. o Edpuzzle를 활용하여 쉽게 퀴즈를 제작할 수 있다. o Book creator를 활용한 E-Book만들기
□ 연 수 자 준 비 물		o 최신 노트북 및 구글계정(학교 계정 이외의 개인 계정으로 준비) o 스마트폰
□ 강 사		유미선(극동대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/25 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 메타버스와 메타버스 플랫폼의 이해 - 게더타운 기초 : 게더타운 입장, 게더타운 플랫폼 이해, 게더타운 내 상호작용 - 게더타운 빌드 : 교실 빌드 및 오브젝트 추가, 공간 간 연결 등
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/26 (화)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 캔바를 활용한 현수막 및 오브젝트 만들기 ∙ 게더타운 심화 과정 - 이미지를 활용한 공간 만들기 - 타일이펙트 개념 이해하기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 메타버스 세상 체험하기(ifland) ∙ ZEP 기본 사용법 익히기 - 맵 에디터
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/27 (수)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ Edpuzzle을 활용한 퀴즈 만들기 ∙ BOOK CREATOR를 활용한 E-BOOK 만들기
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 인문·사회과학분야를 위한 캡스톤 디자인 교수법
□ 연수기간		2022. 7. 27.(수) - 7. 29.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 캡스톤 디자인과 절차에 대한 이해 o 캡스톤 디자인 방법론 학습
□ 과정특징		o 캡스톤 디자인 강의 진행을 위한 대표적 방법론 학습 o 캡스톤 디자인 수업 계획서 작성
□ 기대효과		o 캡스톤 디자인의 체계적 이해 o 캡스톤 디자인 수업진행 방법 학습을 통해 캡스톤 디자인 수업효율 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 캡스톤 디자인 강의(예정) 수업계획서
□ 강 사		김창완(계명대학교 교수), 김화경(경남대학교 교수), 이용우(아주양헌대표 변리사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/27 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ Opening - Ice Break와 참석자 상호 소개 - 학습 일정 공유 ∙ 캡스톤 디자인 이해 - 정의 및 국내외 현황 - 국내대학 및 해외대학 사례 - 캡스톤 디자인 지원 방안 ∙ 캡스톤 디자인 수업 - 수업계획서 - 팀 빌딩의 중요성 및 실습 - 캡스톤 디자인 평가
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/28 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 캡스톤 디자인 과제아이디어 발굴 실습 ∙ 캡스톤 디자인 고객 정의 및 고객요구조사 - 고객관찰(페르소나), 고객 인터뷰, 문제정의 ∙ 창의적 아이디어 도출 - 해결 아이디어 발산과 수렴 ∙ 브랜드네이밍
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 비즈니스 모델 캔버스 - 비즈니스 모델의 이해 - 비즈니스 모델 작성 실습 ∙ 프로토타이핑 ∙ 캡스톤 디자인 자산화 방안
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/29 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 블랭크 차트 및 프리젠테이션 - 블랭크 차트의 사례 공유 및 작성 실습 ∙ 캡스톤 디자인 수업설계와 발표 피드백 ∙ 성찰
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 통계패키지(SPSS) 활용 기법(기초)
□ 연수기간		2022. 7. 27.(수) - 7. 29.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 연구 자료의 수집 및 분석 능력 향상 o 연구역량 향상
□ 과정특징		o 통계의 기본 개념 o 데이터 분석 및 결과 해석 o SPSS 통계 프로그램을 활용한 실습
□ 기대효과		o 연구목적과 자료 분석에 적합한 통계 분석 기법을 알 수 있음 o SPSS 통계 프로그램을 통해 나타난 결과를 논문(보고서) 형식으로 작성할 수 있음
□ 연 수 자 준 비 물		o SPSS 통계 프로그램 설치
□ 강 사		나종민(국민대학교 교수), 박세진(국민대학교 강사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
7/27 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 통계의 기본 개념(이론) - 유의수준 / 유의확률 / 기각치 / 가설검증 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 자료 전처리 - 코딩 / 결측값 처리 / 변수 변환
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
7/28 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 기술통계 - 중심경향성 / 산포도 / 편포 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 신뢰도 및 기술통계 - 신뢰도 / 기술통계(기술통계 / 빈도분석)
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 상관 및 단순회귀분석 - 자료가 연속 또는 비연속일 경우 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 상관 및 단순회귀분석 - 상관분석 / 단순회귀분석 ∙ 집단 간 평균 차이 분석 - I - 집단의 수준이 2 수준일 때 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 집단 간 평균차이 검정 - 단일표본 t-검정 / 독립표본 t-검정 / 대응표본 t-검정
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
7/29 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 집단 간 평균 차이 분석 - II - 집단의 수준이 3 수준일 때 / 사후분석 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 집단 간 평균차이 검정 - 일원분산분석 / 사후분석
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 하계 신임교수 과정(2차)
□ 연수기간		2022. 8. 1.(월) - 8. 2.(화)
□ 연수대상		신규 임용 또는 임용 3년차 이내의 대학 교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 대학 교수의 역할과 리더십 함양 o 효과적인 교수(teaching) 방법에 대한 이론적･실제적 지식 제공
□ 과정특징		o 이론+사례 중심의 학습 지향 o 수업현장에서 제기되는 다양한 상황과 대처법에 대해 함께 토론
□ 연 수 자 준 비 물
□ 강 사		이철남 교수, 신현호 소장, 박일정 총괄이사, 이은배 교수
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/1 (월)	09:00 – 10:00		등 록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 대학 온라인 강의와 저작권 - 이철남(충남대학교 교수)
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:30		∙ 신세대(MZ세대) 이해와 의사소통 - 신현호(신현호HR연구소 소장)
	16:30		1일차 연수 종료
2일차
8/2 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:30		∙ AI 교육의 필요성과 AI 기술 이해 - 박일정((주)알고리마 총괄이사)
	12:30 – 14:00		중 식
	14:00 – 17:00		∙ 온라인 수업환경에서의 학생 평가 - 이은배(가톨릭대학교 교수)
	17:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 K-MOOC 활용 교수법
□ 연수기간		2022. 8. 1.(월) - 8. 2.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o K-MOOC 등 양질의 공개 온라인 교육 자료를 활용하여 대학수업의 질을 개선할 수 있는 방법을 이해한다. o K-MOOC 등 온라인 교육 자료를 활용한 수업계획서(수업지도안)을 설계한다.
□ 과정특징		o K-MOOC 활용 수업계획서 작성 실습 o 플립드 러닝을 위한 동영상 캡쳐(편집), 교육용 앱 활용 실습
□ 기대효과		o K-MOOC 활용 수업계획서 작성 및 활용 능력 향상 o 플립드 러닝 수업설계 및 실행 전략 습득
□ 연 수 자 준 비 물		o K-MOOC 접속 가능한 노트북, 스마트폰 또는 테블릿 PC o 적용할 과목의 수업계획서
□ 강 사		강정찬(고신대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/1 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ MOOC 동향 - 교육자료 공개의 가치와 의미 ∙ K-MOOC 대학교육 활용 사례 - K-MOOC 둘러보기, K-MOOC 활용유형 ∙ K-MOOC 활용한 교과목 교육과정 설계 - K-MOOC 활용한 교육과목 교육과정 재설계 및 사례 공유 - K-MOOC 활용한 수업(강의)계획서 작성 실습 ∙ 내 수업에 K-MOOC 활용하기(1) - K-MOOC 활용전략(자료제시형) - 온라인 콘텐츠 동영상 캡쳐 및 편집 실습
	18:00 – 19:00		참가자간 정보교류(석식)
2일차
8/2 (화)	07:00 – 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 내 수업에 K-MOOC 활용하기(2) - K-MOOC 활용전략(Flipped learning형)
	12:00 – 13:00		중 식
	13:00 – 15:30		∙ 내 수업에 K-MOOC 활용하기(2) - 교육용 앱을 활용한 플립드 러닝 실습 ∙ K-MOOC 활용한 수업설계 - K-MOOC 활용한 수업지도안 작성 및 사례 공유
	15:30 – 16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 메타버스 플랫폼의 이해 및 E-BOOK 만들기(2차)
□ 연수기간		2022. 8. 1.(월) - 8. 3.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 메타버스의 정의 및 메타버스를 활용한 가상세계 플랫폼을 이해하고, 대표적인 메타버스 플랫폼 게더타운, ifland, ZEP 체험을 실시한다. o Book creator를 활용한 E-Book을 만들 수 있다.
□ 과정특징		o 게더타운 플랫폼 체험 및 공간 만들기를 통해 메타버스 플랫폼을 이해하고 새로운 공간을 만들고 메타버스 플랫폼의 교육적 활용 방안에 대해 살펴본다. o ifland/zep 체험을 통해 자신만의 3D아바타를 생성하고 각각의 사용법을 익히도록 한다.
□ 기대효과		o 메타버스 체험을 통하여 메타버스의 세계관, 자아관, 환경관을 이해할 수 있다. o 게더타운을 활용하여 공간을 커스터마이징 할 수 있다. o Edpuzzle를 활용하여 쉽게 퀴즈를 제작할 수 있다. o Book creator를 활용한 E-Book만들기
□ 연 수 자 준 비 물		o 최신 노트북 및 구글계정(학교 계정 이외의 개인 계정으로 준비) o 스마트폰
□ 강 사		유미선(극동대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/1 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 메타버스와 메타버스 플랫폼의 이해 - 게더타운 기초 : 게더타운 입장, 게더타운 플랫폼 이해, 게더타운 내 상호작용 - 게더타운 빌드 : 교실 빌드 및 오브젝트 추가, 공간 간 연결 등
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
8/2 (화)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 캔바를 활용한 현수막 및 오브젝트 만들기 ∙ 게더타운 심화 과정 - 이미지를 활용한 공간 만들기 - 타일이펙트 개념 이해하기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 메타버스 세상 체험하기(ifland) ∙ ZEP 기본 사용법 익히기 - 맵 에디터
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
8/3 (수)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ Edpuzzle을 활용한 퀴즈 만들기 ∙ BOOK CREATOR를 활용한 E-BOOK 만들기
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 자발적인 학습참여를 위한 에듀테크 적용 협력형 수업전략
□ 연수기간		2022. 8. 3.(수) - 8. 5.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 에듀테크를 수업에 적용하기 위한 다양한 프로그램 체험 및 교육 o 새로운 기술과 기기들을 자신의 수업에 활용할 수 있는 방안 모색
□ 과정특징		o 학습자들의 참여도를 제고할 수 있는 다양한 도구 안내 o 에듀테크를 적용한 실제 수업사례 소개
□ 기대효과		o 실제 자신의 수업에 활용할 수 있는 수업자료 제작 o 비대면 수업상황에서도 소통 가능한 수업 설계
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(가급적 최신 사양, 구글크롬 필수설치) 및 스마트폰(가능한 최신 사양) o 구글 계정확인
□ 강 사		이문영(호남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/3 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 참여를 위한 온라인 퀴즈 - 퀴지즈를 활용한 퀴즈기반 학습 - 퀴즈앤을 활용한 방탈출 게임 ∙ 온라인 개별화 학습 - 구글폼즈를 활용한 사전요구도 조사와 평가 - 방탈출을 이용한 개별화 학습
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
8/4 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 협업과 소통을 위한 온라인 공유도구 - 구글독스를 활용한 팀별 협력수업 - 구글잼보드, 알로를 활용한 브레인스토밍
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 자기주도 학습을 위한 활동 - 에드퍼즐을 활용한 쌍방향 동영상 만들기 ∙ 협력퍼즐 - 타르시아를 활용한 팀별 퍼즐활동과 실습 - 온라인 타르시아를 이용한 온라인 퍼즐활동 ∙ 메타버스 활용 에듀테크 적용 - 스팟과 게더타운 수업사례와 체험
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
8/5 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 메타버스를 활용한 에듀테크 적용 - 스팟 활용 에듀테크 연결 - 게더타운 활용 에듀테크 연결
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 구조방정식모형 설계 및 분석(기초) 과정
□ 연수기간		2022. 8. 8.(월) - 8. 10.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 사회과학 제반 연구의 중요한 연구방법인 구조방정식모형(SEM)의 원리를 이해하고 연구에 응용할 수 있는 역량 함양 o 구조방정식모형을 다루는 범용 패키지(LISREL) 사용법 숙지 및 해석
□ 과정특징		o 기초부터 응용까지 스몰 스텝으로 단계별 완전학습 도모 o 완전학습을 위해 (기초) 과정과 (심화) 과정으로 나누어 진행 - 필요한 내용만 수강하고 싶은 경우 해당 과정만 신청 가능
□ 기대효과		o 구조방정식모형 분석 가능한 프로그램 사용 및 활용 o 구조방정식모형 분석을 통한 연구논문 쓰기
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(수업은 LISREL 사용) 지참 - LISREL 프로그램 설치 - 실습용 파일(수강 전 제공) 저장 USB
□ 강 사		이기종(국민대학교 명예교수), 곽수란(고구려대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/8 (월)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ SEM 표기 및 얼개 - 구조방정식모형 변수 및 구조모수 - 구조방정식모형 사용 기호 - 공분산 및 상관 이해
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
8/9 (화)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ SEM 분석의 일반적 절차 - 표본크기, 모형설정 - 모형공분산행렬과 영가설 - 모수확인 및 모수추정 - 모형평가 및 모형찾기	강의 내용 관련 분석 실습 (LISREL)
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ SEM_경로모형 분석(관찰변수로만 구성된 구조방정식모형) - 경로모형 분석_모형설정 - 경로모형 분석_모형공분산행렬 - 경로모형 분석_모수확인 및 모수추정	강의 내용 관련 분석 실습 (LISREL)
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
8/10 (수)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ SEM 분석 실습 - 데이터 생성, 가공, 결측치 처리, 다변량 정상성 검증 - 경로모형 분석_예시 및 실습	강의 내용 관련 분석 실습 (LISREL)
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 통계패키지(SPSS) 활용 기법(심화)
□ 연수기간		2022. 8. 10.(수) - 8. 12.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 연구 자료의 수집 및 분석 능력 향상 o 연구역량 향상
□ 과정특징		o 통계의 기본 개념 o 데이터 분석 및 결과 해석 o SPSS 통계 프로그램을 활용한 실습
□ 기대효과		o 연구목적과 자료 분석에 적합한 통계 분석 기법을 알 수 있음 o SPSS 통계 프로그램을 통해 나타난 결과를 논문(보고서) 형식으로 작성할 수 있음
□ 연 수 자 준 비 물		o SPSS 통계 프로그램 설치
□ 강 사		나종민(국민대학교 교수), 박세진(국민대학교 강사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/10 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 일원분산분석 - 독립변수가 하나일 때 / 사후분석 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 집단 간 평균차이 검정 - 일원분산분석 / 사후분석 ∙ 이원분산분석 - 독립변수가 두 개일 때 / 상호작용 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 이원분산분석
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
8/11 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 반복측정분석 - 자료가 3번 이상 반복적으로 측정되었을 때 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 반복측정분석
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 공분산분석 - 공변수와 독립변수 간 상호작용이 없을 경우 - 공변수와 독립변수 간 상호작용이 있을 경우 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 공분산분석 ∙ 조절효과 - 평균중심화를 하지 않은 경우 / 평균중심화를 한 경우 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 조절효과 분석
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
8/12 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 경로분석 - 허위변수 / 교란변수 / 억제변수 / 매개효과 ∙ SPSS 프로그램을 활용한 조절·매개효과 분석 - Baron & Kenny 3 단계 - Hayes process macro(조절·매개효과)
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 구조방정식모형 설계 및 분석(심화) 과정
□ 연수기간		2022. 8. 10.(수) - 8. 12.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 사회과학 제반 연구의 중요한 연구방법인 구조방정식모형(SEM)의 원리를 이해하고 연구에 응용할 수 있는 역량 함양 o 구조방정식모형을 다루는 범용 패키지(LISREL) 사용법 숙지 및 해석
□ 과정특징		o 기초부터 응용까지 스몰 스텝으로 단계별 완전학습 도모 o 완전학습을 위해 (기초) 과정과 (심화) 과정으로 나누어 진행 - 필요한 내용만 수강하고 싶은 경우 해당 과정만 신청 가능
□ 기대효과		o 구조방정식모형 분석 가능한 프로그램 사용 및 활용 o 구조방정식모형 분석을 통한 연구논문 쓰기
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(수업은 LISREL 사용) 지참 - LISREL 프로그램 설치 - 실습용 파일(수강 전 제공) 저장 USB
□ 강 사		이기종(국민대학교 명예교수), 곽수란(고구려대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/10 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ SEM 표기 및 얼개 ∙ SEM 분석의 일반적 절차 ∙ SEM_측정모형 분석(확인적 요인분석) - 측정모형 분석_모형설정 - 측정모형 분석_모형공분산행렬
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
8/11 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ SEM_측정모형 분석(확인적 요인분석) - 측정모형 분석_모수확인 및 모수추정 - 측정모형 분석_신뢰도와 타당도 - 측정모형 분석_예시 및 실습 ∙ SEM_일반모형(잠재변수모형+측정모형) - 일반모형 분석_모형설정 - 일반모형 분석_모형공분산행렬	SEM 분석 실습 (LISREL)
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ SEM_일반모형(잠재변수모형+측정모형) - 일반모형 분석_모수확인 및 모수추정(ML, GLS, WLS) - 총효과, 직접효과, 간접효과 - SEM_일반모형 분석 실습 ∙ SEM_잠재성장모형 - 종단자료 구성 및 구형성 가정 - 종단자료 분석틀, 성장을 나타내는 틀	SEM 분석 실습 (LISREL)
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
8/12 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ SEM_잠재성장모형 - 성장의 통계모형 - 잠재성장모형 분석_모형공분산행렬 - 잠재성장모형 분석_모수확인 - 잠재성장모형 분석_예시 및 실습	SEM 분석 실습 (LISREL)
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 액션러닝을 활용한 대학 수업 설계
□ 연수기간		2022. 8. 11.(목) - 8. 12.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 액션러닝에 대한 이해 o 대학에서 액션러닝이 적용된 수업사례 학습(프로젝트 수업, 산학연계 수업 등) o 대학 환경에 적용하는 액션러닝 방법론 실습(강의장 활용, 평가, 발표 등)
□ 과정특징		o 실전 중심의 액션러닝 방법론 학습 o 대학의 다양한 수업환경이 반영된 액션러닝 수업 사례 학습 o 대학 수업에 적용하여 성과를 본 방법론 실습
□ 기대효과		o 협업의 중요성을 인식하며, 소통을 통해 문제해결 역량 함양 o 비판적 사고능력, 문제해결능력, 의사소통능력 미래인재가 갖춰야 할 역량 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 2022학년 2학기 수업계획서
□ 강 사		엄우용(계명대학교 교수), 김창완(계명대학교 교수), 김화경(경남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/11 (목)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ 액션러닝에 대한 이해 - 액션러닝의 정의와 역사 - 액션러닝의 요소 이해 - 액션러닝 방식의 수업 필요성 - 액션러닝 수업의 도입방법 ∙ 대학환경기반 액션러닝 방법론 - 팀빌딩 - 팀소통 - 아이디어 확산과 수렴 - 학생발표 촉진방법 ∙ 액션러닝 문제해결 프로세스 - 과제선정 및 명확화 - 과제분석 및 구조화
	18:00 – 19:00		참가자간 정보교류(석식)
2일차
8/12 (금)	07:00 – 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 액션러닝 문제해결 프로세스 - 스토리보드 ∙ 액션러닝 수업사례 - 프로젝트형 수업 - 산학연계형 문제해결형 수업 - 평가방법
	12:00 – 13:00		중 식
	13:00 – 15:30		∙ 액션러닝 수업설계 - 15주차 수업설계 - 아이디어 갤러리워크 ∙ 성찰
	15:30 – 16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 학습 동기와 참여 유발을 위한 효과적인 교수법
□ 연수기간		2022. 8. 16.(화) - 8. 17.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 실제 수업 사례 위주의 특강 및 실습을 통해, 교육 활용도를 최대화 함
□ 과정특징		o 학생들의 동기와 참여를 유발하고, 학생들과 소통할 수 있는 다양한 교수법과 효과적인 Tips을 소개함으로써, 자신의 수업에 맞는 적합한 교수법을 선택할 수 있도록 함
□ 기대효과		o 교수자의 실제적인 수업 설계 및 운영 능력 향상 o 비대면 원격수업의 효과적인 운영 방안 수립
□ 연 수 자 준 비 물		o 수업계획서(*수업계획서 분석 및 수업설계 실습시간에 피드백) o 스마트폰에 멘티미터 앱 다운 받기
□ 강 사		이재경(숙명여자대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/16 (화)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ Best 강의는 무엇이 다른가? - Teaching & Learning (동영상 시청) - 효과적인 수업행동: Good & Bad Cases
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 토의, 토론, 팀기반학습 제대로 적용하자! ∙ Flipped Learning과 Blended Learning의 핵심과 수업 사례 - Flipped Learning과 Blended Learning 기반 수업의 핵심 - 실제 수업 운영 사례 및 효과적인 Tips
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
8/17 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 문제중심학습(PBL) 수업사례 - PBL 특징: 수업 사례 동영상 시청 - PBL 교과목 개발(설계 및 운영)사례 및 Tips
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 나의 수업계획서를 Up-Grade하자!(실습) - 수업계획서 분석 및 수업 설계하기 - PBL 문제 설계
	16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 다양한 교수방법과 테크놀러지를 활용한 수업 Re-디자인
□ 연수기간		2022. 8. 16.(화) - 8. 17.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 교과목 특성에 따라 적절한 교수방법을 적용하며 15주 수업을 재설계하며, 적절한 테크놀러지 활용방법을 습득 o 한 한기, 한 차시 교수자의 역할에 대한 성찰
□ 과정특징		o 자신의 교과목(수업)의 특성을 분석하여 적절한 교수방법을 적용한 한 학기 수업설계 o 수업 내용에 따른 테크놀러지 활용 전략 수립
□ 기대효과		o 위드 코로나를 대비한 나의 수업 운영 전략 수립 o 온‧오프라인 수업환경의 혼합(블렌디드 러닝) 및 하이브리드 러닝 운영을 위한 전략 수립
□ 연 수 자 준 비 물		o 2022학년도 2학기 수업계획서 o PC, 스마트폰
□ 강 사		홍효정(한국해양대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/16 (화)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 교수학습 패러다임 변화 - 온‧오프라인 수업 환경과 학습자의 변화 ∙ 교수자 / 학생의 어려움 - 온‧오프라인 수업 환경에서 수업의 어려움 - 내 수업 성찰
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 교과목의 특성과 교수방법 - 교과특성에 적절한 교수방법 및 교수전략 - 수업사례 공유 ∙ 내 수업에 적용할 수 있는 교수방법과 전략 - 내 수업 특성 분석, 교수자 강점 발견 - 주차별 교수방법 및 전략 설정(수업계획서 수정 실습)
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
8/17 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 온‧오프라인 수업 환경 - 온‧오프라인 환경에서 수업 운영 ∙ 블렌디드 / 하이브리드 러닝 수업 - 상황에 맞는 수업환경 선택
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 테크놀러지 활용 수업 적용 - 테크놀러지의 장점, 수업 적용 사례 ∙ 테크놀러지 활용 실습 - 상호작용 및 협업에서 테크놀러지 활용 수업전략 - 메타버스 활용 수업전략
	16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 No-Code Tool을 활용한 머신러닝 입문(이공계)
□ 연수기간		2022. 8. 17.(수) - 8. 19.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수장소		제주 오리엔탈 호텔(제주시 탑동로 소재)
□ 연수목적		o 인공지능의 기본 원리와 머신러닝의 개념을 이해하기 o 인공지능 활용을 위해 필요한 데이터의 개념과 활용법을 이해하기 o 인공지능 모델의 개념을 이해하고 오렌지3(또는 MS Azure)를 활용한 모델 구현하기
□ 과정특징		o 인공지능 분야에 대한 전반적인 이해와 인공지능을 활용하기 위해 필요한 필수 지식을 습득할 수 있습니다. o No-Code 방식의 실습 Tool인 오렌지3(또는 MS Azure)을 활용하여 프로그램 언어에 대한 사전 지식이 없어도 인공지능 모델이 작동하는 것을 체험해 볼 수 있습니다. o 연수에서 습득한 내용을 Review 할 수 있는 교재를 제공합니다.
□ 기대효과		o 인공지능 관련 엔지니어와 소통이 가능한 정도의 소양 습득이 가능하며, 이를 토대로 다양한 산업 현장과 실무에 적용되고 있는 인공지능 기술에 대한 깊이 있는 이해와 활용 역량을 높일 수 있습니다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 - 운영체제(OS) : 윈도우 10 이상 또는 MAC - 실습을 위한 크롬 브라우저 설치 필수
□ 강 사		박일정((주)알고리마 총괄이사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/17 (수)	13:00 – 13:30		등 록 / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 인공지능과 머신러닝 - 인공지능의 개요와 기술 이해 - 머신러닝의 개념과 학습법
	17:30 – 18:30		참가자간 정보교류(석식)
2일차
8/18 (목)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 12:00		∙ 데이터의 이해 - 데이터 분류의 필요성과 데이터 전처리 ∙ 다양한 전처리 방식의 이해 - 원핫인코딩, 토큰화, 그레이 스케일
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 특성 추출의 이해 - 필요한 데이터의 특성 이해 및 추출하기 ∙ 회귀 모델의 이해 - 회귀의 개념과 선형회귀 모델 이해하기 ∙ 분류 모델의 이해 - 분류의 개념과 kNN, 결정트리 모델 이해하기 ∙ No-Code Tool인 오렌지3(또는 MS Azure)의 구조 이해
	17:30 – 18:30		석 식
3일차
8/19 (금)	07:00 - 09:00		조 식
	09:00 – 11:00		∙ 머신러닝 모델 실습
	11:00 - 11:30		프로그램 평가
	11:30 – 12:30		중 식 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 역량기반교육을 활용한 대학교육과정과 수업 개선
□ 연수기간		2022. 8. 18.(목) - 8. 19.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 대학교수의 교육과정역량 강화 o 대학교육 패러다임의 변화 및 역량기반교육 이해 o 통합적 학습경험을 위한 대학교육과정과 수업 개선방안 탐색
□ 과정특징		o 역량기반교육, 교양 및 전공교육과정의 편성과 성과분석, 교과목 설계에 이르는 대학교육과정과 수업의 구성요소에 대한 제반적 이해 도움
□ 기대효과		o 역량기반 대학교육에 대한 이해를 바탕으로 교육과정 편성, 교과목 설계와 수업운영, 성과분석의 개선방안 탐색
□ 연 수 자 준 비 물		o 소속 대학의 핵심역량 및 전공역량(정의 포함)
□ 강 사		이은화(신라대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/18 (목)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 - 10:30		∙ 소개 및 목적 설정	menti.com
	10:30 - 11:00		∙ 01 교육패러다임의 전환 - 초복잡성시대 학력관의 변화 / - 초복잡성시대 교육의 과제
	11:00 - 11:20		휴 식
	11:20 - 12:00		∙ 02 역량과 역량기반교육 - 역량의 개념 변화 / - 역량기반교육의 출발
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 - 14:20		∙ 03 역량기반교육과 대학평가 - 대학평가의 방향, 편람 사례
	14:20 - 14:40		휴 식
	14:40 - 15:20		∙ 04 대학교육 질 관리체계 - 대학교육 범위 확장 / - CQI 개념 / - 질관리체계
	15:20 - 15:50		∙ 04 대학교육 질 관리체계 - 진단 및 사례 공유	개별-전체
	15:50 - 16:10		휴 식
	16:10 - 16:50		교양교육 개선점 토론(6개조 분류(랜덤))	조별-전체
	16:50 - 17:30		∙ 05 역량기반 교양교육 - 교양교육의 역사, 의미, 혁신방향
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
8/19 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 - 10:00		∙ 05 역량기반 교양교육 ∙ 05-1 교양교육 성과분석 및 환류
	10:00 - 10:40		전공교육 개선점 토론(6개조 분류(랜덤))	조별-전체
	10:40 - 11:00		휴 식
	11:00 - 11:30		∙ 06 역량기반 전공교육 ∙ 06-1 전공교육 성과분석 및 환류
	11:30 - 12:00		∙ 07 비교과교육
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 - 14:00		∙ 08 역량기반교육 교수학습방법 개선
	14:00 - 14:30		∙ 09 역량기반교육의 모듈 설계 - 모듈 개발 절차, 적용 사례 / - 모듈기반 교과목 재설계
	14:30 - 14:50		휴 식
	14:50 - 16:00		∙ 10 역량기반교육의 교과목 재설계 - 학습성과 설정 / - 학습경험 선정과 조직 / - 교육평가 개선
	16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 학생 중심의 프로젝트기반학습(PjBL) 운영 노하우
□ 연수기간		2022. 8. 18.(목) - 8. 19.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 프로젝트 수업 적용을 위한 기초 이해부터, 실제 수업적용의 실습까지 진행되는 과정임
□ 과정특징		o 프로젝트기반학습을 도입하여 수업을 설계, 개발, 운영, 평가 등을 실시할 때 교수자와 학습자가 활용할 수 있는 노하우와 유의사항 등을 실제 사례 및 실습 중심으로 운영 o PjBL 수업사례 교수와의 팀티칭 방식으로 운영
□ 기대효과		o 2022학년도 2학기 운영 교과목을 프로젝트기반 학습으로 재구성 o 온‧오프라인 수업환경의 혼합(블렌디드 러닝) 및 하이브리드 러닝 운영을 위한 전략 수립
□ 연 수 자 준 비 물		o 2022학년도 2학기 수업계획서 o PC, 스마트폰
□ 강 사		이재경(숙명여자대학교 교수), 홍효정(한국해양대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
8/18 (목)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 프로젝트기반 학습의 이해 - 왜 대학에서 프로젝트를 강조하는가? - Project인가? Problem인가? ∙ 대학에서 프로젝트기반 학습의 사례
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 프로젝트 학습의 단계(학습자 관점) ∙ 프로젝트 수업방법 적용하기1 - PjBL 수업을 위한 준비 - PjBL 수업 운영(디자인씽킹 활용)(실습)
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
8/19 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 프로젝트 수업방법 적용하기2 - PjBL 수업 운영 - PjBL 수업에서 활용 가능한 인지적 도구들(tool box)
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 프로젝트 수업방법 적용하기3 - PjBL 수업 평가 ∙ 온‧오프라인 수업 환경 - 온‧오프라인 환경에서 수업 운영 ∙ 내 수업에서 PjBL 적용(실습)
	16:00		프로그램 평가 / 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.