	2022학년도 수업 컨설팅 운영 계획(안)

2021.3.29.(화)      문의/팀장 : 신 금 수 (3051)       담당 : 강 미 정 (1642)

1. 필요성 및 목적

가. 자신의 수업을 객관적으로 관찰하고 분석할 수 있는 기회 마련

나. 교수자의 수업 분석 및 전문가 자문을 통한 실질적인 수업 개선 기회 마련

2. 운영 세부사항

가. 내용 : 교수역량 강화를 위한 수업 컨설팅

나. 대상 : 전 교원(※신임교원 및 승진대상교원 의무참여)

다. 기간 : 2022.4월 ~7월(4개월) | 2022.9월~2023.1월(5개월)

라. 유형별 세부내용

1) 자가진단

① 내용 : 강의 촬영 후 학습자의 시선으로 자신의 수업을 관찰하여 수업을 개선                       하는 컨설팅

② 대상 : 자신의 수업을 스스로 진단하고 싶은 교원

③ 지원 : 자기 수업 개선을 위한 진단도구 제공

④ 절차

신청	▶	강의촬영	▶	자가진단 도구를 활용한 자기 수업 컨설팅	▶	개선보고서 및 만족도 조사지 제출
		* 필수

2) 마이크로티칭

① 내용 : 강의 촬영 후 동료 교수자의 시선으로 분석한 자료를 바탕으로 수업을                        개선하는 컨설팅

② 대상 : 동료 교수자의 피드백을 통해 수업을 개선하고 싶은 교원

③ 지원 : 자가 진단도구 및 동료 컨설팅 제공

신청	▶	모의강의촬영	▶	동료 컨설팅	▶	개선보고서 및 만족도 조사지 제출
		* 필수

④ 절차

3) 전문가 컨설팅

① 내용 : 강의 촬영 후 전문가의 시선으로 분석한 자료를 바탕으로 수업을 개선하는 컨설팅

② 대상 : 전문가 자문을 토대로 전체 강의 스타일을 점검하고 싶은 교원

③ 지원 : 전문가 서면 분석 및 면대면 컨설팅 제공

신청	▶	강의촬영	▶	강의진행	▶	전문가 컨설팅	▶	개선보고서 및 만족도 조사지 제출
		* 필수		* 교수/학생 설문조사 병행

④ 절차

4) 혁신적 교수법 컨설팅

① 내용 : 학습자 중심 교수법 활용 교과목 설계 및 운영 개선을 위한 컨설팅

* 학습자 중심 수업법 활용 강좌란? - PBL(Problem/Project 등), TBL(Task/Team 등), 토의토론, Action Learning, 하브루타 등의 학습자 중심 수업법을 활용한 강좌

② 대상 : 다양한 교수법 활용 교과목 개발 및 운영을 희망하는 교원

③ 지원 : 혁신적 교수법(PBL/플립러닝 등) 개발 및 운영 개선을 위한 자가 진단도구 및 컨설팅 제공

④ 절차

신청	▶	교과목 개발 계획서 제출	▶	자가진단 도구를 활용한 자기 수업 컨설팅 또는 전문가 컨설팅	▶	개선보고서 및 만족도 조사지 제출

5) 기타 수업 컨설팅

① 내용 : 수업계획 및 운영에 대한 면담 및 컨설팅

② 대상 : 교수 전략 및 수업 운영 개선을 위해 도움이 필요한 교원

③ 지원 : 교수역량 강화 및 수업 개선을 위한 자가 진단도구 및 컨설팅 제공

④ 절차

신청	▶	일정 조율	▶	주제에 따른 컨설팅	▶	개선보고서 및 만족도 조사지 제출

마. 신청기간 및 방법

1) 신청기간 : 운영 기간 내 상시 접수

2) 신청방법 : 교육혁신원 홈페이지에서 신청 ※ 신청서 업로드시, 서명 필수

교육혁신원 홈페이지(https://cyber.sch.ac.kr/) - 수업개선 - 수업 컨설팅에서 신청